Когда проводишь
этот урок, черточки с обеих сторон цифр 5, 25 и 125 (-5-)
обозначают основных покупателей или людей, которые были твоими
кандидатами. Урок должен выглядеть так:
Теперь у тебя уже 155 серьезных распространителей товаров. Если ты
правильно создал дело, распределяя возможности и другим, то найдутся люди, не
использующие представившиеся возможности. Многие из них будут твоими
основными или непосредственными покупателями. Представим, что у каждого
распространителя твоей подгруппы есть хотя бы 10 друзей, ставших
покупателями. Если умножишь 10 друзей-покупателей на 155 распространителей,
получишь, что круг твоих покупателей состоит из 1.550 друзей. Поскольку твои
распространители одновременно являются и покупателями, то добавив 155 к
1550, получишь первый круг покупателей в 1.750 человек. Учти также, что есть 3
причины, почему распространители-потребители покупают больше товаров, чем
друзья покупатели:
1. Распространитель-потребитель лучше знает полный набор товаров;
2. Распространитель-потребитель покупает товары по оптовой цене, и он
кажется великодушным, ибо он сам тоже потребитель;
3. Распространитель-потребитель покупает товары потому, что он может
их показать. Ты должен поощрять распространителей самих пользоваться
образцами и демонстрировать их другим.
Линия под "155" показывает покупателей, приобретающих товары по оптовой
цене, которых мы сейчас не учитываем. они потенциальные покупатели. Урок на
данной стадии выглядит следующим образом:
Теперь умножь 1705 на 30 долларов, чтобы получить
общую сумму месячной
выручки. Большинство людей примет участие в программе, где личный месячный
оборот более 30 долларов в месяц. Я использую это число только потому, что я
консервативен. Человек не желает полностью взбудоражить мозг кандидата.
Поэтому человек, находящийся
на третьей глубине, спрашивает: "А что, если это
осуществится не за 6 месяцев, а за год? Стоит ли
заниматься даже в таком
случае?"
Умножив 30 долларов на общее количество покупателей (1705), получим
результат -51.150 долларов.
Do'stlaringiz bilan baham: