Достижения вузовской науки 2023

ДОСТИЖЕНИЯ ВУЗОВСКОЙ НАУКИ 2023
169 
www.naukaip.ru
ствиях и поступках, правильно оценить свои особенности и выработать в себе лучшие качества лично-
сти, наиболее важные и ценные с общественной точки зрения. 
Темперамент является динамической характеристикой психики человека, что откладывает свой 
отпечаток на стиль общения детей старшего школьного возраста. Сам по себе темперамент имеет ге-
нотипический характер и, соответственно, наследуется. Его нельзя менять, но возможно поменять не-
которые отдельные его свойства.
Так, старшие школьники с типом темперамента холерик в основном терпеливые и неугомонные, 
имеют большое количество психической энергии, поэтому они наиболее работоспособные, подвижные, 
активные и зачастую желают власти. Они легко возбудимы, конфликты, если что-то происходит не так, как 
они хотят, следовательно, большинство холериков будут выбирать авторитарный стиль общения. По эмо-
ционально-волевой окраске стиль общения холерика экспрессивный, яркий, эмоциональный [10]. 
Старшие школьники – сангвиники обладают искусством общения и корректного взаимодействия с 
людьми. Они отходчивы, зачастую считают своих собеседников равными себе, что определяет их 
стиль взаимодействия со сверстниками. Они не будут использовать авторитарный стиль общения, по-
тому что приказывать кому-то что-то они не смогут. Эти люди слишком контактные и общение – их ко-
нёк, соответственно, они могут правильно подбирать слова. Они быстро ориентируются в сложившейся 
обстановке, в связи с чем их стиль общения можно охарактеризовать спонтанным и в то же время ак-
куратным, так как оскорблений в их речи нет.
Старшие школьники с типом темперамента флегматик замкнутые, они редко кому-то доверяют 
свои секреты и не очень часто рассказывают что-либо о себе другим людям. Они умеют грамотно вы-
страивать диалог со сверстниками, их взаимодействие можно охарактеризовать демократическим сти-
лем. Флегматики надёжные люди, но инициативу они не проявляют, поэтому иногда могут использо-
вать либеральный характер взаимодействия. Они приятные в общении и всегда готовы помочь, но за-
частую им бывает безразлично то, что происходит вокруг. 
Характеризуя стиль общения меланхоликов, необходимо отметить тот факт, что они довольно 
ригидны, впечатлительны и чувствительны. Меланхолики по своей природе очень деликатны, что от-
ражается на характере их взаимодействия с людьми. Они немногословны, замкнуты, не проявляют в 
общении инициативу, скрытны, малообщительны. Их стиль общения может быть попустительским, в 
особенности, если они вынуждены общаться с незнакомыми людьми. К ним обычно меланхолики не 
проявляют заинтересованность и очень сдержано общаются. Если перед меланхоликом находится зна-
комый человек, с которым они действительно желают общаться, то стиль может быть и демократич-
ным, но явной инициативы меланхолики не проявляют совсем [6]. 
Особенно можно проследить влияние типа темперамента на стиль общения в ситуации принятия 
какого-либо важного организационного или личного решения. Холерики принимают решения слишком 
поспешно, при этом они пытаются сильно влиять на окружающих людей, подавляя их мнение и не вы-
слушивая. Сангвиник в подобной ситуации отличается гибкостью, если окружающие не будут знать, что 
делать, он всегда найдёт выход из сложившейся ситуации. Флегматик будет искать обоснованное ре-
шение и притом наиболее выгодное для всех. Интересоваться чужим мнением он будет, но руковод-
ствоваться им сможет только тогда, когда это касается интересов его группы. В соответствии с этим 
ему можно приписать характеристики демократического стиля общения. Меланхолик ригидный. Прини-
мать какое-либо решение он не будет, авторитарный стиль – прямая противоположность тому взаимо-
действию, которая характерна для таких людей. Зачастую он просто перекладывает ответственность 
на других людей [8]. 
По данной теме было проведено исследование. Использовалась методика В.М. Русалова (диа-
гностика структуры темперамента) и методика диагностики межличностных отношений Т. Лири. Это 
позволило нам определить тип темперамента и преобладающий стиль общения каждого испытуемого. 
Методика В.М. Русалова (диагностика структуры темперамента) показала, что среди всех испытуемых 
66,6% учащихся обладают типом темперамента «сангвиник», у 20% тип темперамента «меланхолик», у 
10% тип темперамента «холерик» и у 3,4% тип темперамента «флегматик».
Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири позволила определить преобладаю-

---