Е. А. Хамраева Ю. Ю. Мусурманова Р. Ф. Габдулхакова Е. А. Сальман методическое руководство

2. ТРЕБОВАНИЯ К ПЕРВОМУ УРОВНЮ (В1+)
ОБЩЕГО ВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ КАК ИНОСТРАННЫМ 
УЧАЩИМИСЯ 11 КЛАССА СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ 
ШКОЛ С УЗБЕКСКИМ И ДРУГИМИ ЯЗЫКАМИ ОБУЧЕНИЯ
2.1. Содержание коммуникативно-речевой компетенции
Интенции. Темы общения
Интенции. При решении коммуникативных задач учащийся должен уметь реали-
зовывать основные интенции в соответствии с требованиями первого сертификаци-
онного уровня. 
После освоения материалов учебника учащиеся усовершенствуют свои умения 
главным образом в выражении следующих интенций:
— сообщать и запрашивать информацию: формулировать вопрос или сообще-
ние о фактах или событиях, предметах, лицах, их наличии или отсутствии, 
их количестве, качестве, принадлежности; учащиеся могут делиться инфор-
мацией, узнавать и уточнять необходимые сведения;
— сообщать о действии, времени, месте; объяснять причины действий или со-
бытий, их цели, условия совершения действий;
— описывать предметы, внешность, чувства, эмоции, произведения искусства, 
например картины;
— выражать свое отношение и высказывать свое мнение, давать оценку собы-
тиям, действиям, и делиться впечатлениями, например, о выставках, спекта-
клях, составлять отзывы; кроме того, участвовать в обсуждении, рассуждать; 
выражать предположения, сомнения, сравнивать;
— побуждать собеседника совершать какие-либо действия: высказать просьбу, 
совет, рекомендацию, требование, напоминание, разрешение, запрет; а также 
отвечать на побуждение, выражая согласие, отказ, разрешение, запрет;
— понимать интенции собеседника, воспринимать оценку, некоторые стилисти-
ческие особенности речи.
Темы общения. Учащиеся будут готовы осуществлять речевое общение в устной 
и письменной формах в рамках следующих тем:
1. Узбекистан в мировом сообществе: международное сотрудничество. Родной 
язык и Родина.
2. Языки и их изучение: роль языков в жизни общества, взаимодействие языков, 
проблемы изучения языков, словари и их виды.
3. Язык и культура.
4. Образование: учеба, развитие способностей.
5. Культура России и Узбекистана: культурные связи двух стран.
6. Культурная жизнь: музеи, выставки, живопись, театр, литература.
7. Путешествия, туристические маршруты, география России и Узбекистана, 
города и страны, достопримечательности, ремесла.

---

10
8. Человек и природа. Стихийные бедствия, экологические катастрофы.
9. Человек и его здоровье. Образ жизни (режим работы, отдых, традиции, об-
щение).
10. Выбор места учебы, профессии; выражение отношения к ним. Высшее обра-
зование, известные ученые.
11. Система образования: школы, колледжи, вузы Узбекистана и России.
Темы учебника затрагивают проблематику, которая традиционно относится
к уровню В2, например, «Человек и политика», «Человек и природа», большое вни-
мание уделяется теме «Человек и искусство». Кроме того, учебник дает некоторое 
представление о функциональных стилях языка, разнообразии способов выражения 
с учетом разных ситуаций общения (разговорной, нейтральной, официальной).