Ekosistemalardagi o‘zaro munosabatlar

Iqtidorli bolalar bilan ishlashda pedagogik faoliyat tamoyillari:
- shaxsiy rivojlanish uchun taqdim etilgan imkoniyatlarning maksimal xilma-xilligi printsipi;
- sinfdan tashqari ishlarning rolini oshirish tamoyili;
ta'limni individuallashtirish va differentsiallashtirish tamoyili;
o'qituvchining minimal ishtirokida talabalarning birgalikdagi ishlashi uchun sharoit yaratish printsipi;
qo'shimcha ta'lim xizmatlari, yordam, murabbiylik talabalari uchun tanlash erkinligi tamoyili.
Iqtidorli talabalar bilan muvaffaqiyatli ishlash shartlari.
1. Jamoaning har bir a’zosi tomonidan bu ishning ahamiyatini anglash va shu munosabat bilan
o‘qishga ijobiy motivatsiyani shakllantirish muammosiga e’tiborni kuchaytirish.
2. Iqtidorli bolalar bilan ishlashning uslubiy tizimini yaratish va doimiy takomillashtirish.
3. Iqtidorli bolalar bilan ishlash tizimini joriy etish maktab faoliyatining ustuvor yo‘nalishlaridan
biri ekanligini o‘qituvchilar jamoasi va maktab rahbariyati tomonidan e’tirof etilishi.
4. Iqtidorli bolalar bilan ishlovchi pedagoglar orasida quyidagi fazilatlarning mavjudligi:
- Iqtidorli bola uchun o'qituvchi - bu qiyinchilikka samarali javob beradigan, tanqidni idrok
eta oladigan va o'zidan ko'ra qobiliyatli va bilimli odamlar bilan ishlashda stressdan aziyat chekmaydigan shaxs. O'qituvchining iqtidorli o'quvchi bilan o'zaro munosabati qobiliyatlarni optimal rivojlantirishga qaratilgan bo'lishi, yordam, qo'llab-quvvatlash xarakteriga ega bo'lishi kerak;
o'qituvchi o'z vakolatiga va yuzaga keladigan muammolarni hal qilish qobiliyatiga ishonadi.
U qabul qilingan qarorlar uchun mas'uliyatni o'z zimmasiga olishga tayyor va shu bilan birga u o'zining insoniy jozibadorligi va hayotiyligiga ishonadi;
o'qituvchi boshqalarni o'z muammolarini mustaqil ravishda hal qilishga qodir deb hisoblaydi,
ularning do'stona va ijobiy niyatlari borligiga ishonadi, ular qadrlanishi, hurmat qilinishi va himoya qilinishi kerak bo'lgan o'z qadr-qimmatini his qiladi;
o'qituvchi intellektual o'zini-o'zi takomillashtirishga intiladi, o'z bilimlarini to'ldirishga
tayyor, boshqalardan o'rganishga tayyor, o'z-o'zini tarbiyalash va o'z-o'zini rivojlantirish
bilan shug'ullanadi.