1.3. Асосий тушунча ва иборалар: Microsoft Office дастурлар, HTML тили имкониятларидан фойдаланиш, Dreamweaver дастуридан фойдаланиш, Macromedia Flash, Visual Basic ва Delphi дастурлари имкониятлари.
1.4. Дарс шакли: маъруза.
1.5. Фойдаланиладиган метод ва усуллар: маъруза-ҳикоя, тақдимот, суҳбат, мунозара, муаммоли савол ва вазифалар, ақлий ҳужум, Б*Б*Б.
1.6. Керакли жиҳоз ва воситалар: компьютер, тақдимот материаллари, видеопроректор, ўқув адабиётлари, тарқатма материаллар.
|
Ўқитувчи
|
2
|
Ўқув машғулотни ташкил қилиш босқичи:
2.1. Мавзу эълон қилинади.
2.2. Маъруза бошланади, асосий қисмлари баён қилинади.
|
Ўқитувчи,
20 минут
|
3
|
Гуруҳда ишлаш босқичи:
3.1. Талабаларга муаммоли савол беради.
3.2. Талабалар фикри эшитилади, барча талабалар баҳсга чақирилади.
3.3. Умумий хулосалар чиқарилади ва тўғрилиги текширилади.
3.4. Умумий хулосага келинади.
|
Ўқитувчи-талаба,
40 минут
|
4
|
Мустаҳкамлаш ва баҳолаш босқичи:
4.1. Берилган маълумотни талабалар томонидан ўзлаштирилганини аниқлаш учун қуйидаги саволлар берилади:
1.1. Электрон дарсликда гиперматн, гипералоқалар, гипермурожаатлар тушунчаси мазмунини изоҳланг?
1.2. НТМL ҳужжат тузилиши неча қисмдан иборат? 1.3. НТМL тили қандай операторлари бор?
1.4. SbookBuilder ва htm2chm дастурларининг ўзига хос хусусиятлари нималардан иборат?
1.5. SbookBuilder ва htm2chm дастурларининг ишлаш тартибини тушунтиринг?
2.1. Электрон дарсликни яратишда HTML имкониятларин санаб беринг?
2.2. Электрон дарсликни яратишда WYSIWYG Web Builder имкониятларин санаб беринг?
2.3. Электрон дарсликни яратишда html тилидаги матнни қандай киритилади?
2.4. HTML ҳужжатнинг тузилиши нималардан ташкил топади?
2.5. Нима учун электрон дарсликларни яратишда HTML тизимидан фойдаланилади?
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
