Elektron oqiw kursi modeli Joba

Elektron oqiwkursi mazmuninaqoyilatug’in talaplar.Elektron oqiwkursi mazmun noqati ko’z qarasinan, belgili predmet sfera tag’dim etiliwtoliqlig’ini, paydalanilatug‘in pedagogik ha’m metodik usullar na’tiyjeliligin ta’minlewi kerek, tikarinan:

• 
  material ko’lemi jeterli boliwini, Ma’mleket ta’lim standartina tiykarlang’anlig’i, ayriqsha qaraytug‘inligi, jan’aliq ekenligi ha’m originalligi;
  
• 
  faktografik, a’meliy mazmun, kulturaliq (ma’deniy) sho’lkemlestiriwshi, sistemalilik ha’m pu’tinlik;
  
• 
  paydalanilatug‘in metodikalar, qadag’alaw sistemalar ja’rdeminde oqiw materiali tag’dim etiw jumisinin’ pedagogik tikarliligi, variativlik ha’m EUK da oqiwshinin’ (ta’lim aliwshinin’) o’z betinshe islewini sho’lkemlestiriwgeklasqa bo’lingen jandasiw printsiplerine mas keliwligi.
  

O’z betinshe islewdi ta’minlewushin EUK nin’ arnawli a’hmiyetin esapqaalg‘anjag‘dayda, talaplar sistemasina to‘mendegilerdi kiritiwtiyis:

• 
  arnawli sxemalar ja’rdeminde ta’lim aliwshi (oqiwshi) ta’repinen ko’rip shig’iwlardin’ barliq shinjirin gu’zetiwimkaniyati bolg‘an jag‘dayda, teoriyaliq materialdi bayan qiliw jumistin’aniq bir logikasin a’melge asiriw;
  
• 
  waziypalar qoyiliwindag’i arnawli aniqliq;
  

• 
  waziypalar orinlaniwi, oqiwha’m a’meliy ma’selelerdi sheshiw sheshimleri u’lgilerin (misallarin) toliq sheshiw;
  
• 
  oqiw-ta’rbiya protsesinin’barliq formalari ushin, ta’lim alip atirg‘anlar biliw iskerligin rawajlandiriwdin’ tu’rli metod ha’m qurallarinan paydalaniw(problemali jag‘daylardi u’yreniw, sheshiliwi basqa dereklerden alinatug‘in bilimler boliwin talap qilatug‘in izertlew xarakterindeg‘i ma’selelerdi (waziypalarni) qoyiw h.t.b.).
  

Elektron oqiwkursin proektlewde, oqitiwha’m rawajlaniwo’z-ara baylanisli protsesler ekenligin esapqa aliwtiyis, Sonin’ menen birge, oqitiwtiyisli psixologik-pedagogik printsipler ha’m nizamliqlar talaplari orinlang’anta’g’dirde g’ana, rawajlanip atirg‘an boliwi mu’mkin. Sol mu’na’sebet penen, oqiwprotsesinin’barliq buwinlarinda ta’lim aliwshilardin’ biliwge qaratilg’an iskerliginjetilistiriw ushin tu’rli metod ha’m qurallardan paydalaniw, problemali jag‘daylardi ju’zege keltiriw, problemali ha’m logikaliq xarakterdeg‘i tapsirmalardi usinis etiw, sheshiliwi basqa dereklerden alinatug‘in bilimler shaqiriliwin talap qilatug’in, biliwge qaratilg’an waziypalardi qoyiw tiyis. Bunday mashqalalardi sheshiw, EUK di islepshig‘iwushin mo’lsherlengen ko’plep qurallarda (NET-mektep, Learnin’ Space, VLE ha’m basqalar) ko‘zde tutilg‘an. Olaroqiwprotsesine izlew-izertlew iskerligi elementlerin kiritiw; evristik xarakterdeg‘i oqiwtapsirmalarin usinis qiliw; elektron konferentsiya rejiminde olardin’ sheshimin talqilaw qiliw; ilmiy izertlewelementleri bolg‘an lobaratoriya jumislarin orinlaw; do’retiwshilik xarakterdeg‘i komandaliqproektlerdi atqariwimkanin beredi. Zamanago‘y ta’lim ushin telekommunikatsion proektlersiyaqlioqiwiskerligi formasiayriqsha qaraytug‘inligin esapqaalg‘anjag‘dayda, olardan elektron oqiwkursi strukturasinda ken’ paydalaniwju’da’ orinli esaplanadi.