Elektron pedagogika va uning oziga xos xususiyatlari

xmlns:w="urn:schemas-microsoft-com:office:word"
xmlns="http://www.w3.org/TR/REC-html40">
Elektron pedagogika va uning oZIGA XOS XUSUSIYATLARI.

Boltayeva Vazira

Reja:
1. Talim jarayonida qo`llash imkoniyatlari, shaxsning talim portallari resurslari (Ziyonet.uz, Pedagog.uz, my^study.uz va boshk.) bilan ishlash.
Zamonaviy axborot texnologiyalari anquv jarayonini takomillashtirish omili bolim mazmunini rivojlantirishga yordam beradi. Jumladan, kompyuter va telekommunikatsiya vositalari orqali quyidagi didaktik maqsadlarga erishishi mumkin
1) talim mazmunini tarkibiy qismlari aloqalarini mustahkamlash;
3) har xil turdagi maqitishning modul tizimini rivojlantirish;
5) olimlar yaxlitligi sifatida namoyon boquv materialini bosqichma-bosqich oquv materiali mazmunini talim beruvchi va tartasidagi pedagogik muloqot mazmunini takomillashtirish va lim mazmunini tashkiliy jihatdan takomillashtirish masalasi birinchi navbatda osishi va tezkor suroatlar bilan yangilanishi muammosini hal qilishi zamin yaratadi.
Zamonaviy axborot texnologiyalari tazaro bogquvchiga hohlagan oliq tarzda foydalanish uchun qulay imkoniyatlar tuglim mazmunini har xil darajalarda rivojlantirishga ijobiy tarsatadi. Jumladan, olim oluvchilar xususiyatlariga moslashuvchanligi jihati tala muvofiqdir.
SHunday qilib, axborot texnologiyalarining ollanilishi yangi pedagogik uslub va vositalar taraqqiyoti, ozgarishi hamda anlim jarayonida axborot texnologiyalarni qoliq. Ushbu muammoni yechimi innovatsion texnologiyalar va ortasidagi aloqalarni tartibga solish, yalim tizimining texnologik va pedagogik bortasidagi munosabatlarga qaratilgan. Texnologiyalarni tori tanlash muammosi ularning haddan tashqari kotiborlidir. Hozirgi kunda zamonaviy tallaniladigan axborot texnologiyalarining quyidagi asosiy turlari mavjud:
audiokassetalar, videokassetalar va videodisklar;
radio va televidenielar jumladan, sputnik va kabel televidenielar;
kompyuter o WWW (World Wide Web) Vsemirnaya kartina;
quv kurslarida maquv material mazmunini aks ettiruvchi asosiy manbalardan biri hisoblanadi. Bular qatorida kitob, jurnallar, boshqa turdagi bosma materiallarini kopincha zamonaviy innovatsion texnologiyalardan (skaner, faks, kichik hajmdagi bosmaxonalar va x.k.) foydalaniladi.
2. Audiokassetalar, videokassetalar va videodisklar. Bular ham zamonaviy tallaniladi. Videomateriallar (kasseta va disklar) talabalar orasida individual foydalanish uchun yoki butun oquv auditoriyalarida kortasida munozara va bahs uyushtirish imkoniyati ham paydo boqitishning interaktiv modullari bilan birgalikda masofali tallanilsa katta samara berishi mumkin.
3. Telefon aloqasi. Telefon masofali talim beruvchi ollanilmoqda. Bu texnologiyaning oddiyligi va nisbatan arzonligi telefonning masofali taljallangan olim samaradorligini chegaralab, targanish imkoniyatini bermaydilar.
5. Elektron pochta. Bu texnologiya ortasidagi ornatish va rivojlantirish maqsadida yoki talabalar oquv aloqa konferentsiyalarini ollaniladi. Aloqa konferentsiyalarining ochiq va yopiq turlari boz navbatida boshqariladigan (modeliruemye) va erkin tarzda oquv kursi maqsadlariga muvofiq holda boshqarib va yoqituvchilar uchun foydali ma maquv materiallarni orgazmali tarzda tuzish maqsadlariga xizmat qiladi.
Oz-olim jarayonida dastlabki va oraliq nazoratni uyushtirishga yordam beradi.
Maxsus ishlab chiqilgan instrumental vositalardan foydalanish kompyuter olgan tarix, falsafa, menejment va boshqa ijtimoiy-gumanitar fanlar oqitish dasturlarini yaratishlari mumkin.
http://kompy.info