Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей

Оцените свой стиль воспитания 
65
собственному мнению. Когда им раз за разом объясняют, что их чувс-
тва неуместны или необоснованны, они вырастают с уверенностью, 
что с ними что-то не так. Их самооценка занижена, они испытывают 
больше трудностей в учебе и управлении своими эмоциями, с трудом 
преодолевают проблемы. В сравнении с другими детьми им сложнее 
концентрировать внимание, учиться и находить общий язык со сверст-
никами. Кроме того, можно предположить, что дети, которых ругали, 
изолировали, шлепали или как-то иначе наказывали за выражение 
чувств, получили четкий сигнал, что эмоциональная близость сопряже-
на с высоким риском и что она может привести к унижению, изоляции, 
боли и насилию. Если бы мы имели шкалу для измерения эмоциональ-
ного интеллекта, уровень этих детей был бы довольно низким.
Трагическая ирония в том, что родители, которые отвергают или 
не одобряют эмоции своих детей, обычно делают это из величайшей 
заботы. В попытках защитить их от эмоциональной боли они избе-
гают или прерывают ситуации, которые могут закончиться слезами 
или вспышкой гнева. В стремлении воспитать стойких мужчин ро-
дители наказывают своих сыновей за проявление страха или печали. 
Во имя того, чтобы их дочери стали добросердечными женщинами, 
они поощряют их подавлять свой гнев и подставлять другую щеку. 
Но в конце концов все эти стратегии дают обратный эффект, потому 
что дети, которые не получают шанса испытать свои эмоции и на-
учиться эффективно с ними справляться, вырастают неподготовлен-
ными к жизненным проблемам.
Невмешивающийся родитель
ПОМИМО НЕОДОБРЯЮЩИХ И ОТВЕРГАЮЩИХ родителей, среди 
участников нашего исследования обнаружилась еще одна группа — 
те, кто принимает все эмоции и чувства своих детей. Такие родители 

---

66 
Глава 2
полны сочувствия и дают детям знать, что мама и папа понимают, 
с чем им приходится сталкиваться. Мы называем таких родителей 
невмешивающимися.
Проблема невмешивающихся родителей в том, что нередко они 
бывают плохо подготовленными или не считают нужным учить де-
тей управлять отрицательными эмоциями. Они проводят политику 
невмешательства в чувства детей, а гнев и печаль считают способами 
спустить пар. Их кредо: позвольте ребенку выразить эмоции, и ваша 
работа как родителя закончена.
У нас создалось впечатление, что невмешивающиеся родители 
плохо знают, как помочь детям извлекать уроки из эмоциональных 
переживаний. Они не учат детей решать проблемы, и многие из них 
не умеют устанавливать границы. Невмешивающиеся родители раз-
решают все, в том числе выражать эмоции недопустимыми способа-
ми и/или без каких-либо ограничений. Например, если гнев ребенка 
перерастает в агрессию, и он причиняет окружающим боль словами 
или действиями, или если опечаленный ребенок безутешно плачет, 
не зная, как себя успокоить и утешить. Подобные способы выраже-
ния негативных эмоций могут быть приемлемыми для родителей, 
но не для маленьких детей, имеющих гораздо меньший жизненный 
опыт. Падение в черную дыру болезненных эмоций, от которых они 
не умеют спасаться, может очень сильно их напугать.
В ходе экспериментов мы обнаружили, что многие невмешиваю-
щиеся родители просто не знают, как научить своих детей управлять 
эмоциями. Кто-то из них говорил нам, что никогда об этом не думал, 
а кто-то, что хотел бы дать своим детям «нечто большее». Но в целом 
участники нашего исследования действительно не знали, что роди-
тель может предложить своим детям помимо безусловной любви.
Луанн, например, искренне заботится о своем сыне Тоби и пе-
реживает, когда другой ребенок его обижает. «Его это расстраивает, 
и я тоже испытываю боль», — говорит она. Но когда мы спросили ее 

---