Енний порядок и правила этик

Глава 2. Соблюдение правил внутреннего распорядка
11. Прозрачность, сплоченность, взаимное доверие, уважение, забота друг о друге, предотвращение насилия, создание дружественной атмосферы и гармония в образовательном учреждении являются одними из важнейших условий взаимодействия членов коллектива.
12. Педагоги, действующие в образовательных учреждениях, бережно относятся к каждому учащемуся, создают равные возможности для всех учащихся в процессе обучения и решают возникающие проблемы, в том числе конфликтные ситуации, в соответствии с правилами, утвержденными (и доведенными до сведения всех заинтересованных сторон) в соответствии с законодательством, внутренним распорядком образовательного учреждения. Строго соблюдается конфиденциальность личной информации учащихся.
13. Не допускается исключение обучающегося из образовательного процесса по признаку расы, национальности, религиозных убеждений, пола, семейного положения, социального происхождения. При этом нарушение правил не допускается к отстранению от обязательного обучения (за исключением случаев направления в специальное образовательное учреждение по решению суда).
14. Члены коллектива обязаны соблюдать следующие требования в учебном заведении:
— Уважая честь и достоинство педагога, учителя в общении обращаются друг к другу на «Вы»;
—соблюдение руководителем, педагогическим персоналом принципов уважения, дружбы, солидарности и справедливости как единого коллектива во взаимоотношениях;
— предотвращение различных видов дискриминации и насилия, буллингового поведения среди членов коллектива;
— своевременное прибытие членов коллектива на работу в соответствии с утвержденным графиком занятий;
— необходимо ходить по правой стороне территории и коридорам учебного заведения;
— при встрече член о в коллектива младшие здороваются первыми со старшими (в этих случаях рукопожатия являются исключением, и пожилым людям или женщинам рекомендуется обмениваться рукопожатием только после того, как они поздороваются первыми);
— члены коллектива должны одеваться соответственно профессии с комфортными эстетичным вкусом для свободного передвижения в рабочее время;
— одежда должна быть чистой и выглаженной, а одежда не должна быть слишком узкой или слишком широкой;
— мужчинам рекомендуется носить – в зависимости от сезона - брюки классического фасона, пиджак-брюки (желательно черного, темно-синего цвета), рубашку (белую, голубую и тому подобное), галстук, туфли (желательно черного цвета);
— женщинам рекомендуется носить в зависимости от сезона – юбку в классическом стиле, костюм-юбку (как можно более черного цвета, темно-синего цвета), брюки в классическом стиле в зависимости от температуры воздуха (как можно более черного цвета, темно-синего цвета), блузку, которая не показывает тело открыто (белую, голубую и тому подобное), кофта, туфли на низком каблуке;
(Уставом учреждения могут быть внесены изменения в цвет и дополнительные обозначения форменной одежды руководящего и педагогического состава учреждения образования на основании требований данного положения.)
— недолжен находиться в одежде, противоречащей общепризнанным национальным традициям, формам и духовно-нравственному воспитанию, либо спортивной (в процессе занятий допускается прогулка учителей физической культуры и предметов начальной допризывной подготовки в специальной или спортивной одежде, а также при проведении на территории образовательного учреждения различных спортивных мероприятий);
к внешнему виду сотрудников предъявляются следующие требования:
— не иметь пирсинга или татуировок на открытой части тела, волосы должны быть уложены и не окрашены в яркие (необычные) цвета;
— женщины не должны носить украшения или металлические предметы на разных частях тела, кроме ушей и пальцев, не должны заметно краситься на лице, не должны отращивать длинные ногти;
— сотрудники демонстрируют примерное поведение для достижения взаимо выгодного сотрудничества в рамках службы с работниками других организаций;
— сотрудники не должны допускать ситуаций личного интереса, вызывающих конфликт интересов в их деятельности;
— каждый сотрудник должен постоянно совершенствовать свои навыки и знания в педагогической и психологической сфере, а также регулярно участвовать в мероприятиях, способствующих повышению квалификации и уровня профессионализма;
— ознакомление с законами Республики Узбекистан, указами и постановлениями президента Республики Узбекистан, а также решениями и другими нормативными правовыми актами Правительства Республики Узбекистан, направленными на формирование правового сознания и правовой культуры в коллективе и неукоснительно следовать им, быть в курсе всех существующих стандартов, заявлений, рекомендаций;
— при возникновении трудностей в осуществлении трудовой деятельности педагог может обратиться за помощью к своим коллегам или помочь коллегам, которые обращаются к нему;
— основываться на принципах взаимного уважения, доверия и прозрачности в отношениях педагогов и родителей;
— сотрудники должны уважительно относиться друг к другу в рамках профессиональной этики, быть готовыми свободно и бескорыстно делиться своими знаниями, навыками и опытом;
— уметь правильно и обоснованно принимать критические замечания во взаимодействии между членами коллектива, следовать необходимыми рекомендациям критикующего сотрудника;
— руководитель образовательного учреждения обязан обратить особое внимание при рассмотрении обращений граждан (родителей) по вопросам организации деятельности образовательного учреждения прозрачно и открыто.
15. На территории образовательного учреждения отношения членов коллектива с родителями (лицами, их заменяющими ) должны строиться на принципах взаимного уважения и вежливости, не допускается совершение актов насилия над личностью другой стороны;
— категорически не допускается вмешательство ответственных организаций и родителей (лиц, их заменяющих) в учебный процесс в образовательном учреждении, любые конфликтные ситуации, возникающие между сторонами, разрешаются только с руководством учреждения (директором и его заместителями) и психологом учреждения, если они не препятствуют учебному процессу;
— В случае возникновения такого конфликта между родителями и учителем, учитель информирует об этом администрацию образовательного учреждения;
— в случаях несоблюдения сторонам и выше указанных требований, для стабилизации ситуации вызываются представитель органов самоуправления граждан и инспектор-психолог органов внутренних дел при образовательном учреждении;
— образовательное учреждение сообщает родителям (семье) обучающегося всю информацию, которая должна быть раскрыта в интересах обучающегося;
— учитель стремится понимать и уважать ценности, традиции и культуру страны, сообщества, учебного заведения и класса;
— учитель должен демонстрировать позитивные и активные отношения между учебным заведением, семьей и обществом.
16. В учебном заведении учащимся запрещается следующее:
— приходить в форме, отличающей в установленной Уставом образовательного учреждения. Запрещается приходить мальчикам - в коротких брюках, футболках, тапочках, а девочки –в коротких, открытых, узких и прозрачных предметах одежды, а также носить различные украшения на шее и пальцах;
— дискриминация (запугивание) личности и достоинства человека в отношениях, использование оскорблений и непристойностей, проявление различного (физического, психического и другого) насилия;
— размещение в различных социальных сетях или использование в корыстных целях аудио и видео материалов, запрещенных законом, не свойственных национальным и общечеловеческим ценностям или имеющих отношение к внутренним отношениям образовательного учреждения, а также направленных на дискредитацию образовательного учреждения и учителя;
— в ходе урока использование мобильных устройств и различных аудио устройств через наушники, фотографирование процесса урока через камеру мобильного устройства;
— изготовление, хранение, использование и распространение на компьютерах образовательного учреждения информации, не относящейся к образовательному учреждению, а также различных видео материалов, не соответствующих возрастным особенностям детей, предусмотренных законодательством, не пристойных изображений, любых видео, аудио и фотоматериалов порнографического характера, пропагандирующих национальную, расовую, этническую, религиозную вражду, насилие.
17. На территории образовательного учреждения каждый обучающийся должен отключить свои мобильные устройства, педагогический и технический персонал, а также иные посещающие лица должны полностью отключить звук вызова своих мобильных устройств (режим «Без звука»). Перед началом учебно-тренировочных занятий и мероприятий (тренировок, учебных часов, праздников, спортивных мероприятий), проводимых в организациях образования, обучающиеся должны отключить телефоны и убрать их в сумки (утверждены Постановлением Кабинета Министров Уз №139). Республики Узбекистан от 21 мая 2012 года «Положение об образовании о порядке использования мобильных телефонов в учреждениях»).
18. В случае, если, несмотря на предупреждение учащегося, использование телефона во время урока продолжается, классный руководитель и руководство учреждения отбирают у учащегося телефон (смартфон, планшет и другие устройства) в установленном виде, а родители учащегося будут предупреждены о сложившейся ситуации. Инспектор-психолог по ситуации обсуждает с родителями (лицами, их заменяющих) учащегося в рамках Общественного Совета сотрудничества «семья - Махалла - образовательное учреждение» при Министерстве народного образования и наблюдательных советов, после чего возвращает телефон (средства мобильной связи) родителям (лицам, их заменяющим) учащегося. При повторении такой ситуации, в течение учебного года обучающийся будет поставлен на профилактический учет органов внутренних дел.
19. Учителям запрещается следующее:
— унижение личности, достоинства, психологическое и физическое насилие над членами коллектива и другими;
— не обоснованное исключение или не допуск учащихся к занятиям;
— Удержание учащихся в классе после звонка;
— приходить в учебное заведение и на занятия в состоянии алкогольного опьянения, не приводить в порядок волосы и бороду и не соблюдать дресс-код;
— употребление алкоголя и табачных изделий на территории и в помещениях образовательного учреждения;
— организация различных мероприятий (дни рождения, юбилеи, ифтар и другие мероприятия) на территории и в здании учебного заведения, не связанные с обучением учащихся;
— Во время занятий запрещены все мероприятия и подготовка к ним в образовательном учреждении.
20. При взаимодействии руководства образовательного учреждения и педагогического коллектива по вопросам, связанным с работой, не допускается давление одной стороны на другую или попытка сделать это, а также подготовка решений, противоречащих принципы справедливости или интересы образовательного учреждения.
21. Взаимодействия учителей и учеников в образовательном процессе регулируются на основе традиции «наставник-ученик». Каждое занятие, организованное педагогами, направлено на обогащение деятельности примерами из жизни, связанными с формированием духовного мировоззрения учащихся. Учителя смогут работать над собой в школе в методические дни, регулярно знакомиться с инновациями в своем предмете и применять их в процессе обучения, а также следить за тем, чтобы школа принимала активное участие в общественных делах.
22. Начало и окончание занятий в образовательном учреждении регламентируются «Входящим» и «Выходящим» звонками. Звонок «Вход» указывает на начало урока, когда он звонит, все учащиеся входят в соответствующие классы, указанные в расписании уроков, раньше учителей-предметников.
23. В начале занятий, проводимых в образовательном учреждении: как только учитель входит в класс, учащиеся должны уважительно в стать и хором поздоровиться (приветствие на соответствующем языке на русском или иностранном языке);
- учитель также должен поздороваться (приветствие на соответствующем языке по предметам русского или иностранного языка) и с его разрешения сесть на места учащихся, при этом ученики 1-4 классов должны обращаться в первый учебный час учебного дня, а ученики 5-11 классов на каждом уроке в том же порядке, что и учитель предмета, входящий в класс.
24. При звонке «Выход» в образовательном учреждении учащиеся покидают класс с разрешения преподавателя. В свою очередь, учитель обязан правильно распределить тему урока в соответствии с академическими часами. Когда учитель выходит из класса, ученики должны в стать и должны проявлять уважение со словами: «До свидания, будьте здоровы!». Во время урока ученику не разрешается покидать класс без разрешения учителя.
25. В отношении учителей с учениками не допускается следующее:
— недопущение случаев применения к учащимся физической силы или психологического давления с целью их наказания;
— не обсуждать учеников, не соблюдающих правила внутреннего распорядка и культуру одевания, перед одноклассниками или коллективом учреждения;
— не организовывать случаи публичной травли учащегося, не выполнившего домашнее задание;
— не скрывать от руководства учреждения информацию об учениках, незаконно выехавших за границу;
— не вступать в личную неприязнь с родителями или законными представителями учащегося;
— в соответствии с этими правилами необходимо подавать ученикам пример, показывать личный пример, быть дружелюбным сними;
— воздерживаться от действий, противоречащих интересам образовательного учреждения;
— своевременно уведомлять руководство образовательного учреждения в случае возникновения неприятного события;
— не допускать ситуаций, порочащих честь и престиж учебного заведения; — не использовать информацию об учебном заведении в ущерб его
интересам и репутации или в своих собственных интересах;
— подробно разъяснять эти правила на «Духовно-просветительских часах», проводимых по пятницам первой недели каждого месяца во всех учебных заведениях;
— широко пропагандировать среди молодежи здоровый образ жизни, предостерегать ее от вредных привычек и других опасных угроз, а также чуждых нашему обществу религиозно-экстремистских влияний, нападок низкоуровневой «массовой культуры».
26. Установленные требования к родителям:
— ознакомиться с внутренними правилами учебного заведения;
— уважать честь и достоинство учителя, не вмешиваться в процесс урока, не оскорблять педагогов;
— следить за соблюдением ребенком требований внутреннего распорядка и правил этикета образовательного учреждения во время урока;
— обеспечить ребенку полноценное участие в занятиях (посещаемость), а также рабочие тетради по предметам и все остальное необходимое для обучения оборудование;
— следить за тем, чтобы ребенок приходил в учреждение с учебниками и школьными принадлежностями;
— не мешать учебе ребенка, во время приходить в учебное заведение, содержательно организовывать свободное время ребенка после школы;
— быть в контакте с классным руководителем и учителями-предметниками по вопросам поведения и посещаемости ребенка;
— в случаях, когда ребенок может отсутствовать на занятиях, родитель должен сообщать об этом образовательному учреждению (классному руководителю) с указанием причин;
— участие в родительских собраниях, беседах и различных духовно-просветительских мероприятиях, проводимых в учреждении по предложению образовательного учреждения.