Ёш даврлари психологияси ва педагогик психология

Bolalar shaxsining rivojlanishi. Bu yoshda xulq-atvorning axloqiy normalari intensiv 
shakllana boshlaydi. Kichik yoshdagi o’quvchilar bu normalarni o’zlashtirish uchun psixologik 
jihatdan tayyor bo’ladilar. O’qituvchi ulardagi ijobiy axloqiy sifatlarni rahbatlantirishi,, salbiylari 
shakllanishining oldini olishi zarur. Bu yosh davridagi bolalarning o’zaro munosabatlari asosan 
tashqi hiyotiy shart-sharoitlar va tasodifiy omillar bilan belgilanadi (bir partada o’tirishi, bir uyda 
yashashi va h.k.). Lekin o’qituvchi ular uchun eng asosiy referent shaxs sifatida idrok qilinadi.
 
NAZORAT UCHUN SAVOLLAR: 
1. Kichik maktab o’quvchisining anatomo-fiziologik rivojlanishi qanday ko’rsatkichlarga ega? 
2. Kichik maktab yoshidagi asosiy psixologik yangiliklar nimadan iborat? 
3. Kichik maktab o’quvchisining o’quv faoliyati qanday tuzilishga ega? 
4. Bu yoshda bilish jarayonlari qanday rivojlanadi? 
 
QO’SHIMCHA ADABIYOTLAR: 
1. I.A.Karimov. «Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori». Toshkent. 1997. 
2. E.G`oziev. «Psixologiya». Toshkent. «O’qituvchi». 1994. 
3. E.G`oziev. «Pedagogik psixologiya asoslari». Toshkent. 1997. 
4. E.I.Rogov. “Nastol`naya kniga prakticheskogo psixologa v obrazovaniy”. M: 1996 
5. I.V.Dubrovina. “Individual`nqe osobennosti shkol`nikov”. M: 1875 
 
 
 
 
 
 

---

20 
 
 
 
 
 
 
 
Mavzu: O’smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari
 
 
R E J A : 
1. O’tish davri inqirozi va uning sabablari.
2. O’smirdagi asosiy psixologik o’zgarishlar. 
3. O’smirda bilish jarayonlarining o’sish va o’qish faoliyati. 
4. Tarbiyasi qiyin o’smirlar.