Эстетические взгляды Абу Насра аль – Фараби

Объект исследования: философское и научное творчество аль-Фараби в контексте современной духовной культуры.
Цель исследования: выявить и обосновать эстетические идеи аль-Фараби как необходимый компонент современной духовной жизни и как важнейшее средство эстетизации и гуманизации общества.
Методы исследования: В работе использованы методы исторического, логического и сравнительного анализа, направленные на выявление эстетических идей аль-Фараби.
Полученные результаты и их новизна: осуществлен специальный анализ научного наследия аль-Фараби с позиции теории эстетики; проанализирована взаимосвязь и отличие эстетических идей аль-Фараби от Платона и Аристотеля; определены общечеловеческие гуманистические ценности эстетических идей аль-Фараби; подробно освещены взгляды аль-Фараби на эстетическую сущность музыки; доказана значимость эстетики аль-Фараби для духовного совершенствования личности.
Практическая значимость: результаты, полученные в исследовании, способствуют объективному пониманию и оценке эстетических идей не только аль-Фараби, но и средневековых мыслителей–перипатетиков в целом. Выводы диссертации могут быть использованы при создании обобщающих работ по истории эстетики в Центральной Азии и Казахстане, а также в процессе проведения духовного и эстетического воспитания современной молодежи.
Степень внедрения и экономическая эффективность: результаты исследования важны для ведения педагогической и воспитательной работы, для чтения лекций по предметам: «Эстетика», «Культурология», «История философии», «Основы духовности», «Национальная идея».
Область применения: материалы диссертации могут быть использованы в области гуманитарных наук при подготовке учебников, учебных и методических пособий по эстетике, философии, музыке, этике и основам духовности.


Resume


Key words: the aesthetics of antiquity, peripatetism, the beauty, poetry, harmony, music art, artistic - aesthetic education, aesthetic ideas, classical heritage, spiritual traditions, aesthetic value, aesthetic education, catarsis.