Фан дастури Олий ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълими йўналишлари

 
3-МОДУЛЬ. Хусусий капитал ва молиявий натижалар аудити 
15-мавзу.Хусусий капитал аудити 
Хусусий капитал аудитининг мақсади, вазифалари ва маълумот манбалари. 
Устав капиталини аудиторлик текширувидан ўтказиш. Таъсис ҳужжатларини 
текшириш. Қўшилган капитал аудити. Резерв капитал аудити. Тақсимланмаган 
фойда (қопланмаган зарар) аудити. Мақсадли тушумлар ва келгуси харажатлар 
ҳамда тўловлар резерви аудити. 
16-мавзу. Даромад ва харажатлар ҳамда молиявий натижалар аудити 
Ишлаб чиқариш харажатлари аудитининг мақсади, вазифалари ва 
маълумот манбалари. Ишлаб чиқариш харажатлари аудитининг меъёрий 
асослари ва хусусиятлари. Ишлаб чиқариш харажатлари аудитининг 
хусусиятлари ва ундаги аудит амаллари. Умумишлаб чиқариш харажатлари 
аудити. Маҳсулот таннархи тўғри аниқланганлигини текшириш. Тайёр 
маҳсулотни баҳолашнинг аудити. Сотиш харажатлари аудити.
Молиявий натижалар аудитининг мақсади, ташкил этиш ва ўтказиш кетма-
кетлиги. Маҳсулот сотишдан олинган ялпи молиявий натижа аудити. Давр 
харажатларини текшириш. Молиявий фаолиятга доир харажатлар ва 
даромадлар аудити.
IV. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар 
Амалий машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади: 
1. Аудит фанининг мазмуни, предмети ва методи.
2. Аудитнинг моҳияти, унинг мақсади ва вазифалари.

---

8 
3. Ўзбекистон Республикасида аудиторлик фаолиятининг ҳуқуқий 
асослари 
4. Аудиторлик текширувининг турлари ва шакллари 
5. Аудиторлик касбига малакавий ва ахлоқий талаблар 
6. Аудитда муҳимлик тушунчаси ва аудиторлик риски 
7. Аудиторлик текширувини режалаштириш 
8. Аудиторлик текшируви вақтида бухгалтерия ҳисоби ва ички назорат 
тизимини ўрганиш ҳамда баҳолаш 
9. Аудиторлик далиллар 
10. Эксперт ва бошқа аудитор ишлари натижаларидан фойдаланиш 
11. Аудиторлик текширувининг якуний босқичи 
12. Узоқ муддатли активлар аудити 
13. Жорий активлар аудити 
14. Мажбуриятлар аудити 
15. Хусусий капитал аудити 
16. Даромад ва харажатлар ҳамда молиявий натижалар аудити 
Амалий машғулотлар мультимедиа қурулмалари билан жиҳозланган 
аудиторияда бир академ. гуруҳга бир ўқитувчи томонидан ўтказилиши лозим. 
Машғулотлар фаол ва интерфактив усуллар ёрдамида ўтилиши, мос равишда 
муносиб педагогик ва ахборот технологиялар қўлланилиши мақсадга мувофиқ.