-maktabgacha yoshdagi bolalarda turli yosh bosqichlaridagi nutq rivojini
yo„lini to„g„ri tanlash va bolaning nafaqat yoshini, balki uning o„ziga xos
xususiyatlarini hisobga olgan holda o„zaro birgalikda xarakat qilish hamda
uslublari va usullari xaqidagi bilimlar o„zlashtirilishini hamda ularning didaktik
4
-uslubiy adabiyotlarni tanqidiy tahlil qilgan holda maktabgacha yoshda
bo„lgan bola nutqiga ta‟sir ko„rsatishning o„ziga xos usullari va uslublarini
yaratishga intilishni rag„batlantirish.
Do'stlaringiz bilan baham: