O’quvchi-talaba: Mavzu bo’yicha yangi bilimlar egallanadi. Mavzuning asosiy mazmuni bo’yicha mustaqillikning qadriga yetish, ozodlik, hurlik, vatanparvarlik hislari kuchayadi.
Kelgusi rejalar
|
Murabbiy: Navbatdagi mavzu uchun mashg`ulot materiallarini qaytadan ko’rib chiqish, mashg`ulotni tahlil qilish, mavzuni qo’shimcha ma’lumotlar bilan boyitish, mashg`ulot metodikasi va texnikasiga o’zgartirish kiritish, keyingi mashg`ulotni o’tkazishga tayyorgarlik ko’rish.
O’quvchi-talaba: “Buxoro xonligining tashqi siyosati” mavzusini o’qib, asosiy ma’no-mazmunini tushunib olish, tarixiy sana, olimlarning nomlarini eslab qolish, savol-javobga tayyorgarlik ko’rish, qo’shimcha manbalarni izlab topish
|
Mashg`ulot bosqichlari.
Bosqichlar
|
Mazmuni
|
Metodlar
|
Vaqti
|
1-bosqich Tashkiliy qism
|
Salomlashuv. Mashg`ulotning borishi haqida tushuncha berish.
|
og`zaki
muloqot
|
3 daqiqa
|
2-bosqich Motivatsiya
|
O’qituvchining mavzu asosida kirish so’zi. Mashg`ulot mavzusi va mazmunini o’quvchilar bilan hamkorlikda aniqlab olish.
|
“Aqliy hujum” asosida
|
10 daqiqa
|
3-bosqich Mavzu va amaliy ish bayoni
|
O’qituvchining “ Buxoro xonligining tashqi siyosati” mavzusining mazmuni to’g`risidagi suhbat-ma’ruzasi–jamoaviy ish va guruhlardagi mustaqil ish
|
og`zaki bayon, tushuntirish,
savol-javob, matn bilan ishlash, guruhlar taqdimoti
|
13daqiqa
|
4-bosqich Mustahkamlash
|
Mavzu bo’yicha o’quvchilarni bilimlari, tushunchalarini guruhda, juftlikda, yakka tartibdagi faoliyatlari orqali aniqlash
|
“Soat mashqi”, “Bingo”
o’z-o’zini baholash
|
9
daqiqa
|
5-bosqich
Mashg`ulot yakuni va mustaqil ish uchun topshiriq
|
Fikr almashuvini o’tkazish, mashg`ulotni yakunlash, mustaqil ish uchun topshiriq berish
|
fikr almashuvi
|
10 daqiqa
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
