Fan va innovatsiyalar vazirligi Jizzax politexnika instituti

14-mavzu. Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. Jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi
Qadimgi Yunoniston va Rim davlatlaridagi ta’lim-tarbiya. Sokrat, Platon, Demokrit va Aristotellarning ta’limotida tarbiya masalalari, G’arbiy Yevropadamaktab, maorif hamda pedagogikfikrlar taraqqiyoti, Yaponiyada ta’lim tizimi, Janubiy Koreyada ta’lim tizimi, Fransiyada ta’lim tizmi, Germaniyada ta’lim tizimi.
15-mavzu. Oila bilan olib boriladigan ijtimoiy-pedagogik faoliyat Jamiyatda oila bajaradigan vazifalar, O’zbekistonda ko’p bolali oilalarning mintaqaviy xususiyatlari, oilaning ijtimoiy maqomi, ijtimoiy pedagogning oila bilan ish yuritishi, oilada ijtimoiy pedagogik yordam shakllari, ota-ona qaramog’ida bo’lmagan bolalar bilan ijtimoiy pedagogik ish yuritish, vasiylik va homiylik, jamiyatda oila bajaradigan vazifalar.


III. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
Amaliy mashg‘ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:

1. 
   Pedagogika fani, uning predmeti ilmiy-tadqiqot metodlari,
   
2. 
   Didaktika – ta’lim nazariyasi sifatida
   
3. 
   Ta’lim va funksiyalari. Ta’lim qonuniyatlari tamoyillari
   
4. 
   Ta’lim mazmuni. Ta’lim mazmunini aks ettiruvchi hujjatlar
   
5. 
   Ta’lim metodlari va vositalari
   
6. 
   Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari
   
7. 
   Tarbiya jarayoninig mazmuni, tarbiyaning umumiy metodlari
   
8. 
   Tarbiya va uning turlari.
   
9. 
   Eng qаdimgi yozma mаnbаlаrdа tа’lim-tаrbiya mаsаlаlаri
   
10. 
    Islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri.
    
11. 
    Sharq Uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojlanishi.
    
12. 
    XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya va maktab.
    
13. 
    XVII аsrdаn XIX аsrning birinchi yarmigаchа tаrbiya, mаktаb vа pеdаgоgik fikrlаr rivoji.
    
14. 
    1917-1990 yillarda O’zbekiston ta’lim tizmi va maorifi
    
15. 
    Hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji.
    

Seminar mashg‘ulotlari multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir akademik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o‘tkazilishi zarur. Mashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordamida o‘tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot texnologiyalar qo‘llanilishi maqsadga muvofiq.