Fanlararo innovatsiyalar va 8- son ilmiy tadqiqotlar jurnali

O‘ZBEKISTONDA
 
FANLARARO
 
INNOVATSIYALAR

VA 
8-
SON

ILMIY
 
TADQIQOTLAR
 
JURNALI
20.05.2022
652 
Tarix darslarida o'quvchilarning matematik savodxonlik, fan-texnika 
yangiliklaridan xabardor bo'lish kompetensiyasini rivojlantirishga yordam beruvchi 
"Raqamli tarix" ta'limiy o'yinini mavzuni mustahkamlash va takrorlash vaqtida 
o'quvchilar yoki guruhlar bilan ishlashda qo'llanishi maqsadga muvofiq. 
"Raqamli tarix" ta'limiy o'yinining oltin qoidasi: Takrorlash barcha ilmlarning 
onasidir. Takrorlash barcha fanlar uchun birdek muhim hisoblanadi. Ammo tarix 
fanida ma'lumotlar hajmi juda kattaligini hisobga olsak, mavzularni ma'lum vaqt 
oralig'ida qaytarib turish judayam zarur. 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR: 
 
1. Karimov I.A. Yuksak ma'naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent.: Ma'naviyat, 
2008. 
2. Karimov I.A. O`zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori. Malakali pedagog 
kadrlar hamda o`rta maxsus, kasb-hunar ta'limi muassasalarini shunday kadrlar bilan 
ta'minlash tizimini yanada takomillashtirishga oid chora-tadbirlar to`g`risida. // Xalq 
so`zi, 2012. 29 may, № 10. 
3. Ishmuhamedov R. Innovatsion texnologiyalar yordamida ta'lim samaradorligini 
oshirish yo`llari. - T., Nizomiy nomidagi TDPU, 2009. 
4. Lafasov M. Jahon tarixi. (1918-2008). –T.: Turon-iqbol, 2011. 
5. Ochilov M. «Yangi pedagogik texnologiyalar» /Qo`llanma. -Qarshi: Nasaf, 2000. 
6. Tarix o'qitish metodikasi . Toshkent, 2005 yil