Fanlararo integratsiya zamonaviy ta'limning zaruriy shartidir. Musiqa darslarida fanlararo integratsiya

Fanlararo integratsiya zamonaviy ta'limning zaruriy shartidir. Musiqa darslarida fanlararo integratsiya

Fanlararo integratsiya zamonaviy ta'limning zaruriy shartidir. Musiqa darslarida fanlararo integratsiya

Fanlararo integratsiya: maqsadlar, vazifalar, tamoyillar.
Fanlararo integratsiya zamonaviy ta'limning zaruriy shartidir.
21 -asrda, shaxsning asosiy qiymati - rivojlanish qobiliyati, kognitiv salohiyat mavjudligi. Bilish zarurati, yaxshilik qilish va rahm -shafqat qilish zarurati bilan bir qatorda, inson ma'naviyatining asosiy komponentidir. "Homo sapiens - va faqat u insoniyat kelajagini maqbul tarzda aniqlay oladi va uning faoliyati bilan uning o'limini oldindan belgilay olmaydi" (V. Vernadskiy). Bilish jarayoni cheksizdir va fanning "zamonaviy yutuqlari" faqat ma'lum bir davrning yutuqlari bo'lib, ular kelajakda ham davom ettiriladi.
Darsliklarning haddan tashqari kategorik tabiati, ba'zida bolaning kognitiv qiziqishini susaytirib, kashfiyotlar endi mumkin emas degan taassurot qoldiradi. O'qitish tamoyillari va usullarining jadal rivojlanishi, dasturlar va darsliklarning yangilanishi, yangi turdagi ta'lim muassasalarining paydo bo'lishi zamonaviy maktabni axborot tarkibining rivojlanishdan ustun bo'lishidan xalos qilmadi. Rivojlantiruvchi o'qitish, olingan bilimga tanqidiy qarashni, ularning shaxsiy bahosini, shuningdek, bilimlar haqidagi hukmlar va ularni baholash natijasida tasavvurni o'z ichiga oladi. Tasavvurni rivojlantirmasdan, ijodkorlik haqida hech qanday gap bo'lishi mumkin emas. Rivojlantiruvchi ta'lim tamoyillari ularni kundalik maktab amaliyotiga tatbiq etish masalasiga olib keladi. Amaliyot allaqachon integratsiyaga murojaat qilib, bu savolga javob berdi.
Masalaning ikkinchi tomoni shundaki, Asosiy rejani qabul qilish talabaning ruxsat etilgan yuklanishini keskin cheklab qo'ydi va shu bilan uning jismoniy va ruhiy salomatligini himoya qildi, shu bilan birga talab qilinadigan bilim, ko'nikma va malakalar miqdori ortib bormoqda. Bilimlar hajmi va ularni assimilyatsiya qilish uchun ajratilgan vaqt miqdori o'rtasidagi tafovut yanada chuqurlashadi. Fanlararo integratsiyadan foydalanish bu muammoni maqbul echishga imkon beradi.
Shunday qilib, bugungi kunda fanlararo integratsiya ta'limni rivojlantirishning eng muhim omili bo'lib, uni qo'llash amaliyoti xilma -xil bo'lib, haqiqatan ham mavjud bo'lgan barcha variantlarni qamrab olish qiyin.