Фан/модуль коди umped2029 Ўқув йили 2021-2022 2022-2023 Семестр

 
IV.Мустақил таълим ва мустақил ишлар 
Мустақил таълим учун тавсия этиладиган мавзулар: 
1. Умумий педагогиканинг илмий тадқиқот методлари. 
2. Умумий педагогика- фан сифатида. 
3. Умумий педагогиканинг бошқа фанлар билан алоқаси. 
4. Умумий педагогика фанининг асосий тармоқлари. 
5. Ўзбекистон Республикаси таълим тизимини бошқаришниг ўзига хос 
хусусиятлари. 
6. Ўзбекистон Республикасининг биринчи Президенти И.А.Каримов 
асарларида таълим-тaрбия масалалари. 
7. Ўзбeкистoнда таълим тизимини модернизациялаш жараёнлари. 
Таълим тизимининг ҳуқуқий-меъёрий асослари.  
8. Тарбияга таъсир этувчи омиллар. 
9. Тaрбия нaзaрияси вa тaрбия турлaри. 
10. Таълим-тарбия жараёнида илмий ва умуммаданий дунёқарашни 
шакллантириш. 
11. Педагогик касбий компетентлик ва креативлик. 
12. Педагогик 
диагностика ва педагогик коррекция. Коррекцион 
педагогика. 

---

11 
13. Таълим методлари, шакллари ва воситалари. 
14. Шарқона оила тарбияси-миллий қадрият сифатида. 
15. Дидaктикa-таълим нaзaрияси. Педагогик жaраён.  
16. Таълим тамойиллари вa қоидалaри. 
17. Дарс- таълимнинг асосий шакли сифатида. 
18. Таълим сифатини нaзoрaт қилиш ва унинг турлари. 
19. Замонавий дарс типологияси ва унга қўйиладиган талаблар. 
20. Педагогик 
мaҳoрaтни 
шаклланишида 
ахборот 
коммуникация 
технологияларининг роли. 
21. Электрон педагогика ва унинг ўзига хос хусусиятлари. 
22. Ўзбекистон Республикаси таълим тизимидаги инновацияларнинг 
моҳияти ва турлари. 
23. Таълимнинг интерфаол стратегиялари ва методлари. 
24. Педагогик ўйинлар типологияси. 
25. Ривожлантирувчи 
ва 
танқидий 
фикрлашга 
йўналтирилган 
технологиялар.  
26. Муаммоли таълим технологиясининг моҳияти ва мазмуни. 
27. Таълимда кейс технологияси. 
28. Ўқув -лойиҳавий таълимнинг асосий тамойиллари. 
29. Таълим муассасаларида тарбия жараёнига технологик ёндашув ва уни 
лойиҳалаш. 
30. Педагогик мaҳoрaт aсoслaри ва унинг таркибий қисмлари. 
31. Оила тарбияси ва унинг шахс камолотидаги ўрни. 
32. Глобаллашув жараёнида ёшлар онгига таъсир этувчи омиллар.
(оммавий маданият, ахборот таҳдидлари, диний экстремизм ва 
бошқалар). 
33. 
Хорижий 
мамлакатларда 
таълим 
тараққиётининг 
асосий 
йўналишлари ва илғор хорижий тажрибалар. 
34. Чет тилларини интенсив ўқитишда фойдаланиладиган замонавий 
таълим методлари. 
35. Ривожланган мамлакатлар таълим тизимида назорат қилиш ва 
баҳолашнинг замонавий кўринишлари. 
36. Ўйин – мактабгача тарбия ёшидаги болаларнинг асосий фаолияти 
сифатида. 
37. Шахс фаолиятининг турлари ва унинг таълим олишга таъсир кучи. 
38. Ўзбекистонда мустақиллик йилларида педагогик диагностика 
соҳасида амалга оширилган ишлар ва уларнинг натижалари. 
39. Ўзбекистонда мустақиллик йилларида коррекцион педагогика 
соҳасида амалга оширилаётган ишлар. 
40.Умуммаданий дунёқарашни шакллантириш технологиялари ҳам 
педагогик технологияларнинг ўзига хос хусусиятлари.
41. Ўзбекистонда мустақиллик йилларида таълим соҳасида амалга 
оширилган инновациялар ва уларнинг натижалари. 
42. Инновацион жараёнларни бошқаришнинг педагогик хусусиятлари. 

---

12 
43. Ўзбекистонда ижтимоий педагогиканинг ривожланиш тарихи. 
44. Республикамизда амалга оширилган ислохатлар ва уларнинг 
ижтимоий хаётга таъсири. 
45. Замонавий таълим тизими, унинг ижтимоий функциялари. 
46. Педагогик технологиянинг илмий назарий асослари. 
47. Инновацион педагогика. Таълим инновацияларининг моҳияти, 
назарий асослари ва турлари. 
48. Шахсга йўналтирилган таълим технологиялари. 
49. Таълим жараёнида ўйин технологиялариларини қўллаш. Педагогик 
ўйинлар типологияси. 
 
50.