Fanni oʻzlashtirish uchun zarur boshlangʻich bilimlar 1

Mashg`ulotlar shakli: Mustaqil ta’lim (MT)

	Mavzular	O'qish materiallari
MT1	Qomusiy olimlar - Muhammad Xorazmiy, Abu Rayhon Beruniy, Abu Ali Ibn Sino, Mirzo Ulug‘bek va Zahriddin Muhammad Boburning geografiya sohasidagi ta’limotlari	[1], 33-44 betlar [2], 25-31 betlar
MT2	Geografiya o`qitishning psixologik-pedagogik asoslari	[2], 44-52 betlar
MT3	Geografiyani o‘qitishda maktab o‘lkashunosligi va o‘lkashunoslik tamoyili	(3), 90-92 betlar (6), 77-85 betlar
MT4	Geografiya o'qitishda ko’rgazmali qurollar va ular bilan ishlash usullari	(4), 48-53 betlar
MT5	Geografiya darsligi bilan ishlash	[1], 66-80 betlar (5), 145-160 betlar
MT6	Tabiiy geografiya boshlang’ich kursi	(6), 123-130 betlar (8). 63-85 betlar
MT7	Hozirgi zamon geografiya darsi	(7), 25-36 betlar
MT8	Fanning o‘quv-metodogik ta’minoti	(8), 41-53 betlar [2], 66-90 betlar
MT9	O’quvchilarni geografiya olimpiadaga tayyorlashning uslubiy yondashuvlar	(9), 63-68 betlar (3), 33-44 betlar

FANDAN BAHOLASH MEZONI VA TARTIBI
Geografiya o’qitish metodikasi fanidan” fanidan talabalar bilimini baholash “Sharof Rashidov nomidagi Samarqand davlat universitetida ta’limning kredit tizimi sharoitlarida talabalar bilimini nazorat qilish tartibi va baholash mezonlari to‘g‘risida yo‘riqnoma”ga asosan amalga oshiriladi. Fan ajratilgan jami kredit (soat) miqdori: 4 (120 s).

Nazorat turi	Ajratilgan jami ball	Nazorat (topshiriq) shakli	Ballarning taqsimlanishi	Saralash bali
Мустакил таълим nazorat	40 ball	Darsdagi faolligi	20 ball 10 ball 10 ball	24 ball
		Mustaqil ta`limni o`zlashtirish	20 ball (mashg’ulotlar soniga bo’linadi)
Yakuniy nazorat	60 ball	Yozma ish (har bilet 5 ta savol) yoki Test (jami 300 ta savol)	60 ball (har bir savolga 12 balldan) 60 ball (har bir savolga 1 balldan)	36 ball

Fan bo’yicha yuqorida keltirilgan nazoratlarda to’plangan ballar umulashtiriladi hamda yakunda 5 baholik tizimga quyidagicha konvertasiya qilinadi:
Ballar.

• 
  87-100 ball – 5 (a’lo);
  
• 
  73-86 ball – 4 (yaxshi);
  
• 
  60-72 ball – 3 (qoniqarli);
  
• 
  0-59 ball - 2 (qoniqarsiz).
  

Bunda quyidagilar tavsiya etiladi:
Darsdagi faollik (DF) –20 ballni taqsimlanish:
– talaba amaliyot va ma’ruza mashg’ulotlarida 25% dan kam dars qoldirgan bo’lsa 4 ball, 25% dan ko’p dars qoldirgan bo’lsa 0 ball;
– og’zaki savol javoblar, bir nechta mavzular bo’yicha qisqa muddatli kam topshiriqli yozma ishlar va testlar, uyga berilgan vazifalarning bajarilishi, labaratoriya ishlarini bajarishiga - 0-16 ball.(fanning xususiyatidan kelib chiqib turlarga taqsimlanadi)
Mustaqil ta’lim topshiriqlarini himoyasini baholash (MT)– 20 ballni taqsimlanish:
“A’lo”- {90-100 %, (ta’lim kredit-modul tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda 87-100 foiz)} - baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilgan barcha topshiriqlarni muddatida, tо‘liq tо‘g‘ri va sifatli bajargan, ishga qiziqish va mas’uliyat bilan yondashgan, yetarli darajada nazariy va amaliy bilimlarga ega ekanligini, topshiriqni(masalaga) bajarishga ijodiy yondasha olishini kо‘rsata olgan talabaga qо‘yiladi.
“Yaxshi” {80-89 %, (ta’lim kredit-modul tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda 73-86 foiz)}– baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilgan topshiriqlarni tо‘liq va tо‘g‘ri bajargan, lekin ayrim kamchiliklarga yо‘l qо‘ygan, topshirilgan vazifani asosan mustaqil bajargan, yaxshi nazariy va amaliy bilimlarga ega ekanligini kо‘rsatgan, ishga yetarlicha mas’uliyat bilan yondashgan talabaga qо‘yiladi.
“Qoniqarli” {60-79 %, (ta’lim kredit-modul tizimi sharoitlarida amalga oshirilganda 60-72 foiz)}– baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilagn topshiriqlarni bajargan, lekin yetarlicha mustaqillik va faollik kо‘rsatmagan, qator topshiriqlarni muddatidan kechiktirib bajargan, nazariy va amaliy bilim darajasi о‘rtacha ekanligini namoyon etgan talabaga qо‘yiladi.
“Qoniqarsiz” {0-59 %}– baho о‘quv dasturining barcha bо‘limlari bо‘yicha guruhli va yakka tartibda berilagn topshiriqlarni umuman bajarmagan yoki kam qismini bajargan, ishga mas’uliyatsizlik bilan yondashgan, nazariy va amaliy bilimi past saviyada ekanligini kо‘rsatgan talabaga qо‘yiladi.