tT/r
|
O‘zbek tilida
|
Ingliz tilida
|
1
|
ona
|
mother
|
2
|
aka
|
brother
|
3
|
singil
|
sister
|
4
|
non
|
bread
|
5
|
choynak
|
teapot
|
6
|
tandir
|
stove
|
7
|
o‘tin
|
firewood
|
8
|
daraxt
|
tree
|
9
|
eshik
|
door
|
1
|
deraza
|
window
|
|
|
III. Yangi mavzuni bayoni.
-
Yangi mavzu 187- mashq asosida amalga oshiriladi.
Buning uchun „Tahlil qolipi“ ta’limiy o‘yinidan foydalaniladi.
|
Buning uchun mashq shartiga ko‘ra matn o‘qitiladi va sarlavha topiladi. So‘ng ajratilgan so‘zlar quyida keltirilgan jadvalga yozib, so‘zlarda ishtirok etgan egalik va kelishik qo‘shimchalar nomi ostiga yozib chiqib tahlil qiladilar. Topshiriqni bajarishda juftlikda bajariladi.
2-topshiriq. „Tahlil qolipi“
|
Egalik qo‘shimchalari
|
Kelishik qo‘shimchalari
|
So‘zlar
|
Birlik
|
Ko‘plik
|
|
I-sh
|
IIsh
|
IIIsh
|
IIsh
|
III-sh
|
IIII-sh
|
B/k
|
Q/ k
|
T/K
|
J/K
|
O‘P/k
|
Ch/k
|
Qarganing
|
|
|
|
|
|
|
|
-ning
|
|
|
|
|
parvozini
|
|
|
i
|
|
|
|
|
|
ni
|
|
|
|
O‘ljasini
|
|
|
si
|
|
|
|
|
|
ni
|
|
|
|
suvga
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ga
|
|
|
quvurga
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ga
|
|
|
quvurdan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-dan
|
Tumshug‘ida
|
|
|
i
|
|
|
|
|
|
|
|
da
|
|
Sizning bahoingiz
|
|
Kichik jamoalar topshiriqni bajarib bo‘lgach, monitor orqali to‘g‘ri javoblar tekshiriladi. Xatolikka yo‘l qo‘ygan jamoalarning noto‘g‘i javoblari tahlil qilinadi.
1-topshiriq
187-mashq. Mashq matni ekranda beriladi. Gaplar bittadan chiqadi. O‘quvchi gaptar kibidagi so‘z birikmani to‘g‘ri belgilasa, so‘z birikmasi gap ostiga o‘tadi. So‘z birikmasi ajratilgach, yarim to‘rtburchak shakli asosida kelishik qo‘shimchalari belgilanadi.Topshiriqlar bajarilgach, matn to‘liq holda namoyish etiladi.
|
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.
188-mashq “Lisoniy qolip” metodidan foydalangan holda tashkil etiladi. O‘quvchilar mashq matnidagi gaplarni o‘qib chiqadilar. O‘qituvchi tomonidan tayyorlangan ushbu jadval ko‘rsatiladi. O‘quvchilarning vazigasi berilgan so‘zlarga kelishik qo‘shimchalarini qo‘shib bog‘langan so‘z birikmasi hosil qiladilar.Topshiriqni bajarishga ajratilgan vaqt tugagach, o‘qituvchi o‘quvchilarning ishlarini tekshiradi. Bu metod qisqa vaqt ichida o‘quvchilarni mustaqil ravishda bilimlarini amalda qo‘llay olishini tekshirishga imkon beradi.
|
3-topshiriq. “Lisoniy qolip”
So‘zlar
|
-ning
|
-ni
|
-ga
|
-da
|
-dan
|
Bog‘langan so‘zlar
|
Zag‘izg‘onlar
|
+
|
|
|
|
|
odati
|
kuz
|
|
|
|
+
|
|
o‘g‘irlaydi
|
Yong‘oq
|
|
+
|
|
|
|
o‘g‘irlaydi
|
Yong‘oq
|
|
+
|
|
|
|
Ko‘mib qo‘ydi
|
yer
|
|
|
+
|
|
|
Ko‘mib qo‘ydi
|
Yong‘oq
|
|
+
|
|
|
|
yeb bo‘lib
|
hisobi
|
|
|
|
|
+
|
adashib qoladi
|
yer
|
|
|
|
+
|
|
qolib ketgan
|
bahor
|
|
|
|
|
|
unib chiqadi
|
2-topshiriq
188-mashq. Mashq matni beriladi. O‘quvchilar topshiriqni bajarishlari uchun matndagi so‘zlarni kursor bilan belgilasalar, gaplardagi shu so‘zlarni rangi o‘zgarib ajraladi.O‘qing.Kelishiklarning so‘roqlari yordamida otlarni topib, o‘zi bog‘langan so‘z bilan belgilang.
|
189-mashq. Berilgan so‘zlarga mazmunan mos bo‘lgan otlarni topib birikma tuziladi. Birikmada ishtirok etgan kelishik qo‘shimchalari odatdagiday belgilanadi.
Bahor keldi, daraxtning bargi, bargini to‘kdi, o‘lkaga ketdi, maktabda ishlaydi, ishdan qaytdi.
V. Darsga yakun yasash va baholash.
Darsda faol qatnashgan o‘quvchilar rag‘barlantiriladi va baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish.
Uyda 190- mashqni shartiga ko‘ra bajarib kelish aytiladi.
O‘quvchilarga yaxshi tilaklar bildirilib darsga yakun yasaladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
