Faoliyatda axborot texnologiyalari pedagogik innovatsiyalar, professional

Mavzuni mustahkamlash 
4-ilova 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
B B B jadvalini to’ldiring. 
Bilaman 
Bilib oldim. 
Bilishni xoxlayman 
 
Uyga vazifa 
5-ilova 
Mavzuni takrorlash. Kompyuter tarmoqlari turlarini o’rganish. 
Foydalaniladigan adabiyotlar 
1. M.Aripоv, A. Xaydarоv, N. Muxitdinоva. Algоritm asоslari va algоritmik tillar 
(ma`ruzalar matni). Tоshkent,2000. 
2. M.Aripоv . Infоrmatika va xisоblash texnikasi asоslari buyicha inglizcha 
kiskartmalarning inglizcha-ruscha-uzbekcha lugati.Universitet nashriyoti., 2001. 
3. M.Payk, D.Gibbоns,D.Fоks,A.Vestenburg ,D. Kreven. Internet (entsiklоpediya, rus 
tilida),S.-Peterburg, 1996,635b 
"BBB" metodi bu B-B-B sxemasi bo'yicha o'quvchilar bilan mavzuni 
mustahkamlash uchun ijodiy ishlash metodi. 
O`quvchilar guruhlarga bo`linishadi. O`tilayotgan mavzu yoki tushuncha 
yuzasidan har bir guruh o`zaro hamkorlikda «Bilamiz» ustunini to`ldirishadi. 
Doskadagi birinchi ustunga esa barcha guruhlarning javoblari jamlanadi. Berilgan 
javoblar toifalar bo`yicha guruhlanadi. 
Keyi har bir guruh a'zolari o`zaro kelishilgan holda “Bilib oldim” ustuniga 
mavzu bo’yicha olgan ma’lumotlarini kiritadilar. Doskada ikkinchi ustunga har 
bir guruhning javoblari jamlanadi.
«Bilishni xohlayman» ustuniga mavzu yuzasidan o`zini qiziqtirgan 
savollarni yozib chiqishadi. Doskadagi uchinchi ustunga esa barcha guruhlarning 
savollari jamlanadi. Shundan so`ng o’quvlar mavzu yuzasidan matn (ma'ruza) 
bilan to`liq tanishib chiqadilar va jadvalning uchinchi ustuniga qaytib, o`zlari 
bilishni xohlagan savollardan qaysilariga javob topganligini belgilab chiqishadi. 
Savollarga topilgan javoblar daftarlariga qayd etadilar. O’quvchilarni qiziqtirgan 
qaysidir savolga javob chiqmay qolgan bo`lsa, uni o`qituvchi to`ldirishi yoki uyga 
vazifa sifatida bilib kelishni topshirishi mumkin 

---

4. 
A.Sh. Daliev, B.J. Bоltaev, M. Maxkamоv. Infоrmatika va xisоblash texnikasi asоslari. 11- 
sinf uchun kullanma. Tоshkent 1999