Фаргона Давдат Университети Педагогика факультети Психология йуналиши

Фаргона Давдат Университети
Педагогика факультети
Психология йуналиши
“Тиббиёт психология ва психотерапия”
Фанидан кейслар

Кейс №3
Равшан, 14 ёш.
Диагноз - ДЦП, куриш анализаторидаги бузилиш - ғилайлик.
Равшан қишлоқда буваси билан яшайди. Уни умумтаълим мактабига қабул қилишмади. Буваси уни Тошкент шаҳридаги 110 –сонли ДЦП болалар учун махсус мактабга бермади.
У нутқида содда гапларни ишлатади. Моторикаси етарли даражада ривожланмаган,нарсаларни ушлаб тура олмайди, аравачада ҳаракат қилади. Диққатини йиға олади, асосий рангларни билади, рангли расмларга қизиқади. Харф ва сонларни билади.
Вазифа: Умумтаълим мактабга ушбу диагноз билан жойлаштириш мумкинми?. Мумкин булса ,нечанчи синфга жойлаштирасиз? Нимага? Янги психологик мухитга адаптация хосил килиши учун кимларни ёрдамга жалб этасиз? Моторикасини ривожлантириш учун кандай машк ва усуллардан фойдаланасиз? Нуткини ривожлантириш учун кандай психологик усуллардан фойдаланасиз? Кайси хотира ва тафаккур турлари ривожланган? Уларни кайси психологик усуллар оркали ривожлантириш мумкин?