Farg’ona davlat universitet pedagogika va psixologiya yo’nalishi pedagogik-psixologiya fakulteti 21. 20-guruh talabasi turdaliyev husanjonning ta’limda axborot texnalogiya fanidan tayorlaga

Farg’ona davlat universitet pedagogika va psixologiya yo’nalishi pedagogik-psixologiya fakulteti 21.20-guruh talabasi Turdaliyev Husanjonning psixodiagnostika va eksperimental psixologiya fanidan tayorlaga

TAQDIMOTI

Mavzu: Psixodiagnostika metodikalar va ularga qoyiladigan talablar

• Reja:
• 1.Psixodiagnostik metodlarning tadqiqot metodlaridan farqi.
• 2.Psixodiagnostik metodlari klassifikasiyasining mezonlari va asoslari
• 3.Diagnostikaning psixologik-pedagogik jihatdan asosiy yònalishlari
• 4.Psixodiagnoatika metodlarining sifat va miqdoriy xarakteristikasi
• 5. Standartlashtirilgan va ekspert (klinik) metodlarning asosiy farqlari

Psixodiagnostik metodlarning tadqiqot metodlaridan farqi

• Psixodiagnostika ikki xil mazmunni òz ichiga oladi.
• 1-ilmiy psixologik bilimlarni soha sifatida tadqiq qilsa, 2-ularni maxsus amaliy qòllanishini yoritib beradi.Psixodiagnostika psixologik bilimlarni sohasi sifatida bir qator diagnostik metodlar tamoyillarini,amalga oshirish jarayonini va tekshirish usullarini ilmiyligini òz ichiga oladi. U amaliy soha sifatida esa,metodlarni amalda qòllash bilan boģliq bolgan proffessional bilim va kònikmalarga yònaltirilgan boladi.

Ikkala holatda ham insonning psixik jarayonlari,holatlari va xususiyatlarini baholash usullari xususida fikr yuritiladi."Nazariy Psixodiagnostika"tadqiqot jarayonlarini ilmiy jihatdan asoslab bersa.
,"Amaliy Psixodiagnostika"ularni qanday qilib tògri va ishonchli bajarishni kòrsatib beradi.Zamonaviy psixologiyada psixodiagnostikaning juda kòp turlari qòllanilsa-da, ularning hammasi ham ilmiy jihatdan asoslangan deb bòlmaydi.
Psixodiagnostik metodlar klassifikatsiyaning mezonlari va asoslari

• .

Yuqorida tasvirlangan psixodiagnostik metodikalar guruhiga asoslanib,ularning yana
kengroq yoritilgan klassifikatsiyasinib umumiy
kriteria(mezon)larini ajratish mumkin.Bu esa