1. Psixologiyaning asosiy vazifasi

215. Pedagogikada eksperimentni aniqlash
a) ta’lim jarayoni elementlarining haqiqiy holatini o‘lchash bilan bog‘liq
b) pedagogik sharoitlarni majburiy o‘zgartirishga qaratilgan;
c) shakllantiruvchi bilan sinonim;
d) tabiiy tajriba bilan sinonim;
216. Boshlang‘ich maktab yoshidagi o‘yin faoliyati
a) asosiyga aylanadi
b) muhim bo‘lib qoladi, lekin yordamchi;
c) to‘xtashlar;
d) muhim emas;
217. Shaxsiy muloqot yetakchi faoliyatga aylanadi
a) maktabgacha yoshda;
b) maktab yoshida;

---

---

c) o‘smirlik davrida;

d) boshlang‘ich maktab yoshida;
218. Yunon tilidan tarjima qilinganda pedagogika degan ma’noni anglatadi
a) "bolani boshqarish";
b) "men bolani o‘rgataman";
c) "men bolani tushunaman";
d) "qo‘rg‘oshin";
219. Pedagogika fanlari tizimiga kiradi
a) maktabgacha pedagogika;
b) sotsiologiya ;
c) rivojlanish psixologiyasi;
d) psixologiya;
220. Osondan qiyinga qoida tamoyilga ishora qiladi
a) mantiq;
b) tizimli va izchil;
c) mulohazalar va dalillar;
d) ob’ekt munosabatlari;
221. Shaxs manfaatlarini ko‘zlab, maqsadli ta’lim va tarbiya jarayonidir 
a) ta’lim;
b) rivojlanish;
c) o‘sib bormoq;
d) mantiqiy
222. Tadqiqotning haqiqiy pedagogik usullari quyidagilarni o‘z ichiga oladi ...
a) suhbat;
b) havola qilish;
c) faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish ;
d) kuzatuv;
223. Pedagogik jarayonda shaxsga maqsad, sub’ekt, natija sifatida yo‘naltirish 
__ yondashuvning mohiyatidir.
a) shaxsiy
b) antropologik
c) ob’ekt
d) madaniyatshunoslik
224. Ilmiy tadqiqot natijasi g‘oyasi ... deb ataladi. 
a) ob’ekt
b) Vazifa
c) maqsad
d) gipoteza