1.
|
Axloq nima?
|
Ibin sino bolada axloq xususiyatlarini mehnat jismoniy tarbiya bilan uzviy birlikda shakillantirishni uni inson qilib ostirishda asosiy omil deb qaraladi Alisher Navoiy bola voyaga yetishida kamoltopishida tarbiyaning tarbiyaning kuchi va qudrqtiga alohida etibor bergan
|
Suqrotning ta’limotida inson eng avvalo umumiy axloq mezonlarini inson uchun muqaddas bolgan fazilatlarni egallab olishi kerak aristotel tarbiya muddatini yoshga 21 yil bola tugilgandan 7 yosh dan 14 yoshgach 14021 yoshgach deb belgilangan
|
2.
|
Vijdon va uning inson hayotidagi o‘rni
|
Sharq mutafakiralaridan biri farabiy takidlashich har bir kishining fe’l atvvoriga qarab ta’lim tarbiya 2xil usul
Ixtiyoriy
Majburiy.
Tarbiya bu shax shaxsning ijtimoiy manaviy ishlab chiqarish faliyatiga tayyorlash
|
Suqrotning falsafiy va pedagokik qarashlarida tarbiyadan kutilgan maqsad insoning bilishing bilib olishiga erishish uchun uni yuksak aqloqli tarbiyalash komil topdirishdir .U oz talimotida mardlik donolik tushunchalarini belgilab bergan
|
3.
|
“Yaxshilikdan manfaatdorlik” tushunchasining izohi
|
Axloqshunoslik fanining juft tushunchasi odamlarning hati harakatlariga ijtimoiy hodisalarga berilgan ijobiy yokiy salbiy fikr ifodalaydi yaxshilik eng muhim fazilat bolib faoliyatnin asl va azliy mohiyati
|
U insonga kuchli ruhiy lazzat bagishlashi baroborida uni shahisga aylantirgan haqiqiy baxtga olib beradi yaxshilik insonning axloqiy faoliyatini yuzaga chiqaradi
|
|
