Ta’lim metodlaridan biri to’g’ri bayon qilingan javobni toping.
|
videometod
|
Diqqatni faollashtirish, bayon qilish, taqqoslash, asosiylarini ajratish, yakunlash kabi usullardan qaerda foydalaniladi?
|
Hikoyada
|
o’quvchi fikrini faollashtirish, dalillash, isbotlash, tasniflash, ta’rif berish, tizimga keltirish, umumlashtirish kabi pedagogik usullardan qaerda foydalaniladi?
|
Ma’ruzada
|
Videometodi to’g’ri bayon qilingan javobni toping.
|
Ko’rish, ta’lim olish, «Elektron o’qituvchi» , nazorati ostida mashqlar Nazorat
|
ko’rsatish, yaxshi ko’rinishni ta’minlash, o’tkazilgan ko’rsatuv, namoyish va hokazo natijalarini muhokama qilish usullaridan qaerda foydalaniladi?
|
Ko’rgazmada
|
Pedagogika texnologiya turidan biri - rivojlantiruvchi ta’limning maqsadi to’g’ri yozilgan qatorni toping.
|
Shaxs va uning
qobiliyatla-rini rivoj - lantirish
|
Savollarni qo’yish (asosiy, qo’shimcha, yo’llovchi va h.k.), o’quvchilarning javob va mulohazalarini muhokama qilish, suhbatdan xulosalarni shakllantirish, javoblarni tuzatish usullaridan qaerda foydalaniladi?
|
Suhbatda
|
Pedagogika texnologiya turidan biri - muammoli ta’limning maqsadi to’g’ri yozilgan qatorni toping.
|
O’quvchilarning bilish faolligi hamda ijodiy mustaqilli-gini oshirish
|
vazifa (maqsadni) qo’yish, uni bajarish uslubini rejalashtirish, bajarish jarayonini boshqarish, tahlil qilish, kamchiliklar sababini aniqlash, maqsadga to’liq erishish uchun ta’lim jarayoniga tuzatishlar kiritish.
|
Amaliy metodlarda
|
Pedagogika texnologiya turidan biri - mujassamlash-tirilgan o’qitish ta’limning maqsadi to’g’ri yozilgan qatorni toping.
|
Shaxsning his qilish xususiyat-lariga maksimal darajada yaqin-lashtiril-gan ta’lim jarayoni-ning tuzilmasi-ni yaratish.
|
Pedagogika texnologiya turidan biri - modulli ta’limning maqsadi to’g’ri yozilgan qatorni toping.
|
Ta’lim mazmunini shaxs individual ehtiyojlari va uning bazaviy tayyorligi darajasiga muvofiq-lashtirish
|
