Buxoro davlat pedagogika instituti tosheva nurzoda toshtemirona maktabgacha ta

 
XIV.2. 1-sinf o‘quvchisining ijtimoiy-psixologik qiyofasi 
shaxsiy ko‘rsatkichlari 
Kompetentlik – bolaning ma’lumotliligi va olingan bilim 
ko‘nikmalarini hayotda, ayniqsa o‘z qarorlarini qabul qilishda 
foydalana olish; 
Ijodiy qobiliyatlar – bolaning atrof-muhitga boshqa kishilarga 
hamda o‘zgarishlar va kashfiyotlar obyekt va subyekt sifatida o‘ziga 
munosabati; 
Qiziquvchanlik – hayotdagi turli masalalarga qiziqish; 
yangi narsalarni o‘rganish istagi, izlanishga qiziqish; 
Tashabbuskorlik – mustaqillik, faoliyatni erkin tanlash, o‘z 
kuchiga ishonish, boshqalarning fikri va bahosiga tolerantlik; 
Ijtimoiy ko‘nikmalari: 
Kommunakativlik o‘zining “Men”ga ega bo‘lsh, o‘ziga va 
atrofdagilarga ishonch, himoyalanganlik hissi, shaxs sifatida muloqot 
yurita olishga tayyor bo‘lish, atrof - muhitga ijobiy munosabat, 
boshqalarni eshitish va tinglay olish; 
Ijtimoiylashuv – individning jainoa yoki jamiyatga kirishi; 
Ma’suliyat – boshlangan ishni oxiriga yetkaza olish, tegishli 
harakatlarni muvaffiqiyatli bajarish, o‘z yutuqlarini tan olish, maqsad 
qo‘yish va unga intilish; 
Emotsional-irodaviy tayyorgarlik; 
O‘z xatti-harakatlarini boshqara olish; 
“zarur” ni, “xoxlamayman”dan ustun qo‘yish; 
u qadar qiziq bo‘lmagan, ammo juda kerakli vazifani bajarishga 
diqqat-e’tiborni jalb eta olish; 
toqatlilik va tirishqoqlik; 
– Psixik jarayonlarning (idrok, tafakkur, nutq, xotira, 

---

266 
– tasavvur) yetarli darajada rivojlanganlilik; 
– diqqatning barqarorlilgi; 
– rivojlangan nutq; 
– xulosa chiqara olish; 
– varaqda va fazoda mo‘ljal ola bilish; 
– kuzatuvchanlik; 
– xayol sura olish; 
– Pedogogik ko‘nikmalarning shakllanganligi. 
– ruchka va qalamni ushlab olish; 
– eshitish orqali tovushlarni farqlay olish; 
– muayyan bilim zaxirasining mavjudligi; 
– hisoblash, yozish va o‘qishning eng oddiy ko‘nikmalal’iga ega 
bo‘lish; 
– o‘z-o‘ziga hurmat ko‘rsatish ko‘nikmalariga ega bo‘1ish;