Эргашева гулноза курсовая работа по предмету: методика преподавания физики

Сравнительный анализ традиционного и технологического преподавание:

Критерии	Традиционное обучение	Технологическое обучение
Цель	Образование, формирование навыков	Совместная деятельность знания, навыки и компетенции через формирование
Обучение - это роль Китая	Соблюдайте инструкции; Пассивный прием информации делает; усваивает информацию; частично отвечает за учебный процесс	Предлагает свои идеи; взаимосвязаны; активно участвует; полностью отвечает за учебный процесс
Читать q iziqtirish (мотивация )	Внешним сообществом проявляется давление (семья, религия, обычаи и т. д.); читатель не видит немедленной пользы от чтения	Внутренние мотивирующие факторы. Читатель сразу понимает выгоду
Выбор содержания	Учитель руководит. студент выбирает частично или не имеет такого права	Содержание обучения ориентировано на решение задач, выбранных студентами.
Процесс	-директивный (поучительный) подход -интерпретирует и оценивает - знает больше и лучше по предмету -говорит на языке экспертизы	- демократичный подход -слушает, поддерживает, готова принять любые мысли и идеи - говорит на языке студентов
Методы (методы )	Читатель получает подтверждения, информацию	Обучение основано на знаниях и навыках учащихся.
Принятие решения	Решение принимает учитель	Решение принимается во время совместной деятельности и является результатом успешного сотрудничества группы и учителя.

Повышение качества обучения, повышение интеллектуальной активности студентов - основная задача педагогики сегодня. Использование интерактивных методов в повышении интеллектуальной активности дает хорошие результаты. Это требует внедрения нововведений в образовательный процесс.
Интерактивные методы - (Взаимодействие - состоит из слов, которые означают взаимодействие, активное действие ) означает действие на основе взаимодействия или сотрудничества.
Есть несколько типов интерактивных методов: