Мавзу: болалар боғчасида тасвирий фаолият машғулотларини ташкил этиш ва уюштириш

152

Хулоса
Мавзу юзасидан саволлар		152
Изохли луғат
Тестлар		154
Адабиётлар рўйхати		174

Кириш
Ўсиб келаётган ёш авлодни баркамол инсон қилиб тарбиялаш борасидаги мавжуд муаммоларни хал этиш таълим ва тарбия самарадорлигини замон талаблари асосида таъминлаш, уни дунё талаблари даражасига олиб чиқишга эришиш, ёш авлодга таълим тарбия беришда миллий ва умуминсоний қадриятларга таяниш орқали таълим тарбиянинг моҳити мазмунини шакллантириш ва такомиллаштириш, мактабгача тарбия тизимида халқимизнинг бой тажрибалари асосида бойитиб бориш ва унинг янги қирраларини излаш бугунги куннинг долзарб муаммоларидир. «Кадрлар тайёрлаш миллий дарстури», «Таълим тўғрисида» Ўзбекистон Республикаси Қонуни талабларига мувофиқ ҳолда тайёрланган бўлиб, миллий тарбияни, таълим тизимидаги жахон миқёсидаги ютуқлар асосида юксак сиёсий ҳаётга мустақил равишда мўлжални тўғри ола билиш қобилиятига эга бўлган кадрларни янги авлодни шакллантиришга йўналтирилгандир.
Ушбу қўлланма мактабгача тарбия ёшидаги болаларнинг эстетик тарбияси бадиий мехнат малакаларини, эстетик тасаввурларининг шаклланишини ва болалар бадиий ижодкорлигининг ривожланишини кўзда тутади. Қўлланма тасвирий фаолият жараёнида болаларнинг бадиий ижодкорлик қобилиятларини ривожлантириш мезон, принциплари билан мактабгача таълим муассасасида расм чизиш, лойдан нарса ясаш, қирқиб елимлаш, қуриш-ясашга ўргатиш вазифалари, мазмуни, услубиёти билан таништирилади. Қўлланманинг якуний мавзулари катта тарбиячининг мактабгача таълим муассасаси ва педагогика коллежларда шу фан ўқитувчисининг ишини белгилаб ўтади. Қўлланмада болаларни тасвирий фаолиятига ўргатиш борасида ўтиладиган машғулотларнинг намунавий ишланмалари ҳам ўз ўрнини топган. Талабаларни танлаган касбларига қизиқишларини уйғотиш, олган билимларини ривожлантириш, тасвирий фаолият орқали олган кўникма ва малакаларини шакллантиришга хам кенг ахамият берилган.