Ўзбекистон респеубликаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги термиз давлат педагогика институти. Магистратура бўлими

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПЕУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ
ТЕРМИЗ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА
ИНСТИТУТИ.
МАГИСТРАТУРА БЎЛИМИ


Қўл ёзма ҳуқуқида
УДК.
НОРЛИЕВ АБРОР БЎРИЕВИЧ


Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантириш.

5А 111701 – Таълим - тарбия назарияси ва методикаси (бошланғич таълим)
Магистр
Академик даражасини олиш учун ёзилган диссертация
Илмий раҳбар: Холмўминова,О Фалсафа доктори (PhD)


Термиз – 2022


МУНДАРИЖА
КИРИШ...................................................................................3-8 бетлар
I. БОБ. Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантиришнинг илмий-назарий асослари..................9-20 бетлар
1.1.§.Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантиришнинг педагогик асослари............................9-15 бетлар
1.2.§. Бошланғич Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантиришнинг усуллари.........................................15-20 бетлар.
I.Боб юзасидани хулосалар...............................................20-21 бетлар
II. БОБ. Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантиришнинг методи, шакли ва воситалари...............22-38 бетлар.
2.1.§. Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантиришнинг методик асослари.................................22-27 бетлар.
2.2.§. Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантиришнинг методлари.................................................27-32 бетлар.
2.3.§. Бошланғич синф ўқувчиларини бадиий адабиёт билан таништиришда уларнинг интеллектуал англаш малакаларини шакллантириш модели.........................................................33-39 бетлар.