Методическое пособие по русскому языку (для самостоятельной работы студентов при внедрении кредитной технологии) Душанбе 2010

114 
 
Не тот большую жизнь прожил, кому много лет, а тот, кто 
много сделал. 
Бесцельная жизнь, что медленная смерть. 
Фразеологизмы 
Блуждать в потемках Пальма первенства 
Вписать новую страницу.
Открыть Америку.
Взбрести на ум.
По щучьему велению. 
Ломать голову.
Пролить свет 
Не верить своим глазам. 
Теряться в догадках 
ТОЧКА ЗРЕНИЯ 
О сколько нам... 
О сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух - 
И опыт, сын ошибок трудных,
И гений, парадоксов друг... 
А.С. Пушкин 
ТЕМА: НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ' 
РАБОТА СТУДЕНТОВ 
ИЗРЕЧЕНИЯ 
1.В науке нет широкой столбовой дороги, и только тот может 
достигнуть ее сияющих вершин, кто, не страшась усталости, 
карабкается по ее каменистым тропам. 
(Маркс). 
2.В любой профессии любовь к ней является одним из условий 
успеха, но это особенно справедливо для научно-исследовательской 
работы. 
(И. Жолио-Кюри). 
3.Надо верить, что ты много можешь, - тогда многое станет 
возможным. 
(В. М. Борисов). 
4.Надежды... С них начинается исследователь- Они- его неиз-
менные ступеньки до конца. 
(Д. С. Данин) 
5. Сила воли - первое и самое важное качество искусного ис-
следователя. 

---

115 
 
(Р. Амундсен). 
6. Конечно, надо уметь преодолевать трудности, но надо уметь 
и не возводить их перед собой, 
(П. Капица). 
7.Неутомимый научный труд... не замедлит принести обильные 
плоды! 
(И. И. Мечников). 
8.Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но размышляйте, и хотя 
криво, да сами.
(Г. Лессинг). 
9.Любознательность, честность, точность, критичность мысли и 
настойчивость, осторожность в выводах и беспристрастность 
оценок, широта и терпимость к инакомыслящим; мужество при 
неудачах и великодушие в дни удачи - все эти качества так же 
необходимы ученому, как знание своего предмета, 
(И. Артоболевский). 
10. ... Студент - это не сосуд, который надо заполнить знаниями, 
а факел, который нужно зажечь. 
(Л. А. Арцимович). 
11.Основным путем высшего образования... я считаю путь са-
мостоятельной научно-исследовательской работы и связанного с ней 
самообразования. Этот путь я назвал бы путем познания общего 
через частное. Творчески работая над частным исследованием, 
студент, неизбежно соприкасается с общими проблемами науки, 
усваивает методику современного научного исследования. 
(Н. Н. Семенов). 
12.Молодой человек, желающий посвятить себя научной дея-
тельности, должен всегда помнить, что работа в науке— это не 
только радость творчества, но и повседневный напряженный труд, 
непрерывный поиск, горечь неудач. 
(Б. Е. Патон). 
13.0т самостоятельного исследователя мы вправе требовать: 1) 
умения выбрать и поставить вопрос; 2) умения пользоваться 
средствами исследования, которыми располагает наука; 3) умения 
разобраться в полученных результатах, т. е.- понимать, что дало 
исследование и дало ли оно что-нибудь. 
(К.И.Тимирязев). 
14. Научное руководство никогда не должно доходить до того, 
чтобы вести молодежь за руку.... Необходимо, чтобы молодежь до 
многого доходила сама, изыскивая свои пути, пусть еще не лучшие, 
но самостоятельные решения. 
(Н.Н.Семенов). 
15.Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы. Не цепляйтесь за 
свои выводы. Помните, что на свете есть много умных людей, 

---