Musiqa nazariyasi fanining ishchi o‘quv dasturi

2 Оg`ishma. 2 Оg`ishma. 2 Оg`ishma. 2 Mоdulyatsiya. 2 Mоdulyatsiya. 2 Mоdulyatsiya. 2 Yetakchi sеptakkоrlar 2 Yetakchi sеptakkоrlar 2 Yetakchi sеptakkоrlar 2 Xarakterli intervallarni tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash. 2 Xarakterli intervallarni tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash. 2 Xarakterli intervallarni tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash. 2 Xromatik intervallar tonalliklarda tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Xromatik intervallar tonalliklarda tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Xromatik intervallar tonalliklarda tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Tarkibli intervallarni tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash. 2 Tarkibli intervallarni tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash. 2 Tarkibli intervallarni tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash. 2 Oddiy intervallarni tovushdan, yechilishlari bilan kuylash. 2 Oddiy intervallarni tovushdan, yechilishlari bilan kuylash. 2 Oddiy intervallarni tovushdan, yechilishlari bilan kuylash. 2 Ladning asosiy uchtovushliklarini tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Ladning asosiy uchtovushliklarini tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Ladning asosiy uchtovushliklarini tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Ladning asosiy septakkordlari va ularning aylanmalarini tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Ladning asosiy septakkordlari va ularning aylanmalarini tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Ladning asosiy septakkordlari va ularning aylanmalarini tovushdan tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Bo‘lingan davra va bo‘lingan kadensiya. Subdominantseptakkord, yetakchi septakkordlar yechilishi 2 Bo‘lingan davra va bo‘lingan kadensiya. Subdominantseptakkord, yetakchi septakkordlar yechilishi 2 Bo‘lingan davra va bo‘lingan kadensiya. Subdominantseptakkord, yetakchi septakkordlar yechilishi 2 Diatonik sekvensiyalar tuzib kuylash 2 Diatonik sekvensiyalar tuzib kuylash 2 Diatonik sekvensiyalar tuzib kuylash 2 Ladning asosiy uchtovushliklari va ularning aylanmalarini minor tonalliklarda tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Ladning asosiy uchtovushliklari va ularning aylanmalarini minor tonalliklarda tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Ladning asosiy uchtovushliklari va ularning aylanmalarini minor tonalliklarda tuzib, yechilishlari bilan kuylash 2 Variatsion shaklning turlari-klassik, romantik, qo`shaloq, bas-ostinato, soprano-ostinato shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Variatsion shaklning turlari-klassik, romantik, qo`shaloq, bas-ostinato, soprano-ostinato shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Variatsion shaklning turlari-klassik, romantik, qo`shaloq, bas-ostinato, soprano-ostinato shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Rondo shakli – eskicha, klassik, romantik rondo turlaridagi asarlarni tahlil qilish. 2 Rondo shakli – eskicha, klassik, romantik rondo turlaridagi asarlarni tahlil qilish. 2 Rondo shakli – eskicha, klassik, romantik rondo turlaridagi asarlarni tahlil qilish. 2 Rondo shakli – eskicha, klassik, romantik rondo turlaridagi asarlarni tahlil qilish. 2 Sonata shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Sonata shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Sonata shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Siklli shakllar – syuita, sonata, simfoniya, popurri asarlarni tahlil qilish. 2 Siklli shakllar – syuita, sonata, simfoniya, popurri asarlarni tahlil qilish. 2 Siklli shakllar – syuita, sonata, simfoniya, popurri asarlarni tahlil qilish. 2 Operalar tahlili. 2 Operalar tahlili. 2 Oddiy uch qismli shakl turlari – uch qismli bir mavzuli yoki kontrastli bo`ladigan asarlarni tahlil qilish. Murakkab uch qismli shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Oddiy uch qismli shakl turlari – uch qismli bir mavzuli yoki kontrastli bo`ladigan asarlarni tahlil qilish. Murakkab uch qismli shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Oddiy ikki qismli shakl – reprizasiz va reprizali shakldagi asarlarni tahlil qilish. Rivojlangan ikki qismli shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Oddiy ikki qismli shakl – reprizasiz va reprizali shakldagi asarlarni tahlil qilish. Rivojlangan ikki qismli shakldagi asarlarni tahlil qilish. 2 Dominanta va Subdominanta tonalliklariga modulyatsiya qilish 2 Dominanta va Subdominanta tonalliklariga modulyatsiya qilish 2 Dominanta va Subdominanta tonalliklariga modulyatsiya qilish 2 Jami 374 Mustaqil o‘zlashtiriladigan mavzular bo‘yicha talabalar tomonidan dokladlar, buklet, taqdimot, esse, keys, muammoli vaziyat, videorolik va kontentlar yaratish, o‘quv loyixa ishlarini tayyorlash va uni himoya qilish tavsiya etiladi.

Fan natijalari

Talaba bilishi kerak: Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba: • musiqiy tizim, tovush, lad, tonallik, interval, akkord, alteratsiya, xromatizm, modulyatsiya, kuy, xalk; ladlari, turli xil major va minor gammalar, kvarta-kvinta doirasi, intervallar, akkordlar. transpozitsiya, tonalliklar pogʼonadoshligi, xromatizm, xromatik gamma, modulyatsiya va ogʼishma, musiqa bezaklari; • garmoniyaning asosiy qonun qoidalarini, akkordlarning laddagi garmonik funktsiyalarini, stilistik hususiyatlarini bilishlari, musiqa asarlarini garmonik taxlil qilish usullari; • musiqiy shaklning muhim elementlari; musiqaning asosiy rivojlantirish printsiplari; shakl qismlarining funktsiyalari; bayon etish turlari va har bir shakl turining tuzilish qonun-qoidalari; • solfedjioning amaliy ahamiyatini tushunish, bir va ikki ovozli kuylarni sof intonatsiyada kuylash, musiqiy diktant yozish, musiqa elementlarini tinglab aniqash, kuyga akkompaniment tuzish qonun-qoidalari xaqida tasavvurga ega boʼlishi; (bilim) • major va minorlarning tabiiy, garmonik, melodik gammalarini, tovushdan va tonallikda intervallarni, akkordlar yechilishlarini, har xil tovushlardan xalq musiqa ladlari tovushqatorlarini, berilgan tonallikda intervallar va akkordlar ketma-ketligini, diatonik sekvensiyalarni, major va minor xromatik gammalarini yozma ravishda va fortepianoda tuzish; • oʼtilgan akkordlarni toʼrt ovozli tuzilmada xar xil tonalliklarda tuzish, akkordlarni qoʼshishda ovoz yunalishi qonun-qoidalariga amal qilish, berilgan kuy yoki basni garmoniyalash, berilgan akordlar bellgilanishlariga qarab akkordlar ketma-ketligini tuzish va fortepianoda chalish; oddiy shakldagi asarni yoki asar parchasini garmonik taxlil qilish; • berilgan musiqiy asarda shaklning turi, bayon turi, rivojlantirish tamoyillarini bilib, taxlil qilinayotgan asarda ularning ahamiyatini koʼrsatib, har xil tipdagi shakllarning oʼziga xos xususiyatlarini ajratish; har-bir asosiy qismni va qismlarning bir-biriga umumiy bogʼlanishini tahlil qilishi; musikiy mavzular tarkibi, ularning bir xilligi yoki qarama-qarshiligi, xarakteri va mazkur xarakterga erishish vositalaridan foydalanish • kuyning ayrim elementlari oʼzaro munosabatlari, koʼpincha xalq musiqa ijodidan keng oʼrin olgan lad-garmonik vositalarining konuniyatlari, asarning ibora, jumla va boshqa qismlarga boʼlinishini xis etish, turli hildagi major va minor gammalar, intervallar, akkordlar, xalq ladlarini kuylash va tinglab aniklashni bilishi va ulardan foydalana olishi; (koʼnikma) • intervallar, akkordlar, gammalar tuzish; uncha katta boʼlmagan musiqa asarlarining ladi, tonalligi aniklab, obrazlar xarakterini tahlil qilish; • berilgan kuy yoki bas ovozini garmoniyalash; akkordlar ketma-ketliklarini (tsifrovka) davriya shaklida chalib berish; • oddiy shakldagi asarni yoki asar parchasini garmoniya jixatidan tahlil qilish; har kanday shakldagi asarni tahlil qilish; • sof, maʼnoli, toʼgʼri meʼyorda, xarakterga mos, dinamik belgilarga eʼtibor bergan holda bir, ikki ovozli xalq klassik va zamonaviy yoʼlidagi asarlar namunalarini solfedjiolash, ularni eshitib turib notaga solish, davriya shaklidagi oʼtilgan akkordlardan tuzilgan ketma-ketliklar kuylash; xromatik tovushlari mavjud bir tonallik va modulyatsiyalovchi bir ovozli hamda gomofon-garmonik va polifonik uslubdagi koʼp ovozli namunalar kuylash; interval, akkord, ladlarni tinglab aniqlash; berilgan kuyni transpozitsiya qilib kuylay olish; bir va ikki ovozli melodik diktant, intervalli diktantlar yozish koʼnikmalariga ega boʼlishi kerak (malaka)

Ta’lim texnologiyalari va metodlari: ma’ruzalar; individual topshiriqlar; guruhlarda ishlash; real vaziyatga asoslangan amaliy ishlarni bajarish; loyiha ishi bajarish; mustaqil ishlarni bajarish

Kreditlarni olish uchun talablar: Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, kichik amaliy masalalarni yecha olish, mustaqil ravishda metodlar, strukturalar yarata olish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.