1. Eng katta ta’til beriladigan fasl? (Yoz)
2. Dam olish uchun o‘quvchilarga mo‘ljallangan joy?
(Oromgoh)
3. Boshqa joylarga sayr qilgani borish? (Sayohat)
4. Yoz fasliga kiradigan oylar nomini orqadan oldinga qarab
ayting? (Avgust, iyul, iyun)
II. O‘tilgan mavzu ustida ishlash. O‘quvchilardan maktabdan uygacha bo‘lgan masofada qanday
yo‘l belgilari borligi va bu belgilar nimani bildirishi haqidagi tuzib
kelgan gaplarni tekshirish, baholash.
III. Yangi mavzu bayoni. 1-mashq. Berilgan so‘z va so‘z birik-
malarini qo‘llab, rasm mazmuniga mos gaplar tuzing.
Foydalanish uchun so‘zlar: ta’til, reja, oromgoh, dam olish, sayr qilish, sayohatga chiqmoq, chiniqmoq, soya–salqin, cho‘milmoq, baliq tutmoq, qiziqarli o‘yinlar, do‘stlashmoq. 1-topshiriq. Matnni o‘qib sarlavha qo‘ying.
Lug’at ishi. Animatsion tasvir orqali amalga oshiriladi. Yoz kunlari – летние дни
Issiq – жарко
Oromgohda – в лагере
Kimdir – кто-то
Cho‘miladilar – купаются
Go‘zal – прекрасный
Ta’til – каникулы
Har xil – разный
Fasl – время года
Chiniqadi – закаляется
Shu o‘rinda yoz haqidagi matn o‘qib eshittiriladi. Matn mazmu-
niga mos videolavha namoyish etiladi. O‘quvchilar matnni diqqat
bilan eshitadilar va shu matnga sarlavha qo‘yadilar.
Yozda kunlar issiq bo‘ladi. Bog‘da mevalar pishadi. Tabiat
yanada go‘zal bo‘ladi. O‘quvchilarning ta’til kunlari boshlanadi.
122
Kimdir qishloqqa dam olishga, kimdir oromgohlarga jo‘nab ketadi.
Oromgohda har xil o‘yinlar o‘ynaydilar, daryoda cho‘miladilar.
Kitob o‘qiydilar, sayohatga chiqadilar.
