Animatsiya. Test: O‘yin avvalida «Ruscha», «Tojikcha»,
«Qirg‘izcha», «Turkmancha», «Qozoqcha», «Qoraqalpoqcha» tug-
malari tasviri paydo bo‘ladi. O‘quvchilar o‘zlariga tegishlisini bel-
gilaydilar. Masalan «Ruscha» tugmachasini bosish bilan: O‘zbek
tilidagi so‘zlar ustuncha qilib ekranga yozilgan bo‘ladi. So‘zlarning
ustiga sichqoncha tugmasini bosish bilan so‘zlar o‘zbekcha talaffuz
etiladi. Berilgan so‘zlar tagida aralash holda ruscha so‘zlar beriladi.
O‘quvchilar o‘zbekcha berilgan so‘zlarning o‘zlariga tegishli tildagi
tarjimasini to‘g‘ri topib o‘z o‘rniga qo‘yishlari talab etiladi.
Yakka tartibda ishlash. Vazifa bajarilgach, o‘quvchilar bir-biri-
ning daftarini tekshiradilar.
Nuqtalar o‘rniga k va q tovushlarini va foydalanish uchun beril-
gan so‘zlardan mazmuniga mos so‘zlarni qo‘yib so‘z birikmalarini
hosil qilish:
...o‘l, ...ator, ...iyin, ... iyin, ...iyim.
Foydalanish uchun so‘zlar: katta, oldingi, misol, tezroq, issiq.
«Xatoni tuzating!» o‘yini. O‘quvchilarga javobi xato berilgan
lug‘atlar ko‘rsatiladi. Ular lug‘atni o‘qiydi, xatoni aniqlaydi va ja-
vobini to‘g‘ri joylashtirib yozadilar.
Namuna:
yorug‘ – просторный
keng – светлый
parvarish qilmoq – каждый день
har kuni – ухаживать
V. O‘quvchilarni baholash. Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar
rag‘batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa berish. O‘z maktabingiz haqida 3-4 gapdan ibo-
rat bog‘lanishli matn tuzish.
Do'stlaringiz bilan baham: |