Ish bosqich-
lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
I bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (10 daqiqa).
|
1.1.Ma’ruza asosidagi amaliy mashg’ulot ekanligi haqida eslatish.
1.2. Mavzu haqida ma’lumotlarni kengaytirish va mustahkamlash, to’liq oval elementli kichik va bosh harf elementlarini yozish.
|
Talabalar tinglaydilar va yozidilar
|
II bosqich.
Asosiy (60 daqiqa)
|
2.1. Talabalar bilimini aqliy hujum orqali faollashtiradi.
Bilimlarni faollashtirish savollar:
1.Husnixat uslubiyatida asosiy va qoshimcha uslublarga bol’linishi sababi nimada? Izohlab bering.
2.Qaysi uslub 1-sinfda qo’llanilmaydi? Izohlang.
3.To’liq oval element qanday ko’rinishga ega?
4.Kichik va bosh to’liq oval elementlar nimasi bilan farq qiladi?
2.2. Faollashtirilgan bilimlar asosida talabalarning mashg’ulotdagi ishlarini boshqaradi va yakuniy xulosa qiladi.
|
Savollarga javob beradilar
Muammoni yechish bo’yicha o’z fikrlarini bildiradilar
Savollarda aks etgan har bir mayda muamoni yechish bo’yicha mustaqil fikrlar bildiradilar, yozib boradilar, xulosa chiqaradilar.
|
III bosqich.
Yakuniy (10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlar kelgusidagi kasbiy faoliyatlarida muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi.
3.2. Mustaqil ish uchun quyidagicha topshiriq beradi: Tavsiya etilgan ilmiy va uslubiy adabiyotlarda mazkur muammoga doir bildirilgan fikrlar bilan yaqindan tanishish
|
Tinglaydilar
Topshiriqni yozib oladilar va bajaradilar
|
