O`zbеkiston rеspublikasi xalq ta’limi vazirligi

kerakli shaxsni shakllantira olishini aniqlash. 

---

177 
O`quvchini hozirgi zamon talabiga javob beradigan, erkin fikrlovchi shaxs 
sifatida shakllantirish uchun pedagogning o`zi mustaqil fikrlovchi, yuqori 
saviyadagi bilimli, dunyoqarashi keng bo`lmog`i va o`zida bu xususiyatlarni 
muntazam rivojlantirib bormog`i lozim. 
Ota – onalar o`qituvchituvchining ish staji va yoshi qanday bo`lishidan qat‘iy 
nazar undan farzandlarini tarbiyalash va o`qitish mahoratini kutadilar. O`quvchilar 
esa o`qituvchilarni uch xil hislatlari bo`yicha xarakterlab beradilar. Jumladan, 
birinchidan, o`qituvchining odamgarchiligi, adolatliligi, sof vijdonliligi, bolalarni 
yaxshi ko`rish hislatlari; ikkinchidan, o`qituvchining sezgirligi talabchanligi bilan 
bog`liq tashqi hislatlari va hulq – atvoriga qarab; uchinchidan, o`qituvchining, o`z 
fanini bilishi, uni tushuntira olishi kabi ta‘lim jarayoni bilan bog`liq hislatlariga 
qarab xarakterlab beradi. 
 
Asosiy adabiyotlar 
1. 
Амонашвили Ш.А. Обучение. Осценка. Отметка.-М., 1980 
2. 
Ананъев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2 т. – М., 1980. Т 2. 
3. 
Бернс Р.В. Развитие Я-концепции и воспитание.-М.,1986. (Я концепция 
учителя). С. 169-224. С.302.332. 
4. 
Братусь Б.С. Психологические аспекты нравственного развития 
личности. – М., 1977. С.21-64. 
5. 
Выготский Л.С. Педагогическая психология. – М., 1991. (Психология и 
учитель: С.358-372) 
6. 
Davletshin M.G. va boshqalar. «Yosh davrlar va pedagogic psixologiya». – 
T.: (ilmiy ommabop seriya). – T., Nizomiy nomidagi TDPU, 1999/1 
7. 
Davletshin M.G. Zamonaviy maktab o‘qituvchisining psixologiyasi. 
«Pedagogika va psixologiya» (ilmiy ommabop seriya). – T., Nizomiy nomidagi 
TDPU, 1999/1. 
8. 
Зимная И.А. Педагогическая психология:Учебник для вузов. Изд. 
второе, доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2002. – 384 с. 

---

178 
9. 
Кан-Калик В.А. учителю о педагогическом общении. – М., 1987. С.155-
176 
10. Karimova V.M., Sunnatova R.I., Tojibayeva R.N. Mustaqil fikrlash. – T.: 
sharq. 2000.
11. Кон И.С. Психология ранней юности. – М., 1989. 
12. Krutetskiy V.A, Pedagogik-psixologiya, Toshkent 1976 yil 
13. Vohidov M.V, Psixologiya, Toshkent 1982 yil 
14. Nemov R.S. «Psixologiya».-Kn.1.-M., 1998 yil 
15. Petrovskiy A.V. Psixologiya, Toshkent 1992 yl 
16. Karimova V.M. «Ijtimoiy psixologiya asoslari».-T., 1994 yil 
17. Goziev E. Psixologiya. T., O`qituvchi, 1994 yil 
18. Baratov Sh. O`quvchi shaxsini o`rganish usullari. T., 1995 yil 
19. Goziev E. Intellekt psixologiyasi. T., O`qituvchi, 1996 yil 
20. Goziev E. va b. Psixologiya muammolari. T., O`qituvchi, 1996 yil 
21. Goziev M. Oliy maktab psixologiyasi, T.: 1997 yil 
22. Davletshin M.G., Psixologiyadan izoxli lugat. T., 1998 yil 
23. Nemov R.S. Psixologiya: Uchebnik: V 3kn. Kniga 1.
24. Obhie osnovo‘ psixologii, M.: 1998 g. 
25. Davletshin M.G., Jalilova S.X., Oliy maktabda ta‘lim
jarayoni samaradorligining psixologik tomonlari. T.: 2001 yil 
26. Psixologiya V.Karimova. Toshkent, 2002 yil 
27. Nishonova Z.T, Oliy maktab psixologiyasi, Toshkent.: 2003 yil 
28. Goziev M. Umumiy psixologiya, Toshkent, 2004 yil 
29. Berdiev G., Ibragimov A., Raxbar psixologiyasi, T. 2005 yil 
30. Kto est kto v mire, Moskva-2005 yil 
31. Xaydarov F.I., Xalilova N.I. Psixologiya fanlarini
o`qitish metodikasi. T,2006 
32. Nishonova Z., Do`stmuhammedova SH., Tulyaganova SH., 
33. Pedagogik psixologiya, Toshkent 2011 yil 
34. Xolnazarova M.X. Yosh va pedagogik psixologiya, T.:2014 yil 
35. Nishonova Z.T., Kamilova. N.G., Abdullayeva D.U., Xolnazarova M.X. 
Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya T.:2018 yil 
36. Elkonin D.B., Davidov V.V., Возрастные возможности
усвоения знаний.-M: Просвещение, 1966.-442с