Psixologik va pedagogik muammolar

hisoblanadi.
- Hamkorlik (yoki jamoaviy ish). Yaxshi jamoaviy ish boshqa yumshoq
ko'nikmalarning kombinatsiyasini o'z ichiga oladi. Umumiy maqsad sari jamoada
ishlash, qachon yetakchi, qachon tinglovchi bo‘lishni bilish uchun sezgi va
shaxslararo munosabatni talab qiladi. Yaxshi jamoa o'yinchilari idrok etish bilan
bir qatorda boshqalarning ehtiyojlari va mas'uliyatini ham qabul qiladilar.
faoliyatga to'liq miqyosda jalb qilishni ta'minlaydi, aloqa mashg'ulotlaridagi
bo'shliqni bartaraf eta oladigan texnika sifatida xizmat qilishi mumkin.
Quyida ona tili bo'lmaganlar uchun ingliz tili darslarida ushbu yondashuv
doirasida ba'zi asosiy yumshoq ko'nikmalarni saqlab qolish uchun qo'llagan
usullarmiz keltirilgan.
- Muammoni hal qilish (tanqidiy fikrlash) nafaqat analitik, ijodiy va tanqidiy
ko'nikmalarni, balki muayyan fikrlashni talab qiladi: muammoni hal qilishning
samaradorligi ham o'lchangan mulohazaga bog'liq bo'lishi kerak.
Muloqotni rivojlantirish usullaridan biri bu juftlik yoki guruhlarda
muhokamani tashkil qilishdir. Fikrlar bilan muloqot qilish va faol tinglovchi bo'lish
qobiliyati Ukraina o'rta maktabida ham, universitetda ham kam rivojlangan mahorat
edi. Bundan tashqari, ingliz tilini yaxshi bilmaydigan talabalarning aksariyati ingliz
tilini o'qituvchiga va butun sinfga ko'rsatishdan uyaladilar, xato qilishdan
qo'rqishadi va har daqiqada qoqilishdan ko'ra jim bo'lishni afzal ko'radilar. Bundan
tashqari, o'qituvchining odatiy amaliyoti talabalardan birin-ketin so'rashi vaqtni
o'g'irlaydi va o'zaro aloqada bo'lmaganlarning motivatsiyasini kamaytiradi. Shuning
uchun juftlik va kichik guruh ishlari, ya'ni
Misol tariqasida biz kichik jamoa (3-4 talaba) tomonidan taqdimot