Ter-Minasova S.G.ning fikricha, har qanday muloqotning asosi «o‘zaro kod»,
voqelikni o‘zaro bilish, muloqot ishtirokchilari o‘rtasidagi muloqot mavzusini bilish
[5], shuning uchun chet tilini o‘rganish va o‘rgatishdir. o‘rganilayotgan tilda
so‘zlashuvchilar dunyosi bilan chambarchas bog‘langan holda, ushbu tillardan
muloqot vositasi sifatida foydalanayotgan xalqlar madaniyati bilan ajralmas birlikda
amalga oshirilishi kerak. Faqat shu yo'l bilan chet tilini o'rganuvchilarga kerakli
boshlang'ich bilimlarni berish mumkin, busiz haqiqiy muloqot mumkin emas. Har bir
mamlakatda odamlar turli yo'llar bilan muloqot qilishadi: urf-odatlari, an'analari va
mentalitetiga muvofiq. Muloqot jarayonida nafaqat nutq shakllarini, balki uning
og'zaki bo'lmagan tarkibiy qismini (tana harakatlari, yuz ifodalari, imo-ishoralar va
boshqalar) o'z ichiga olgan muloqot madaniyati muhim rol o'ynaydi. Og'zaki
bo'lmagan komponentlar aloqaning eng muhim tarkibiy qismidir, chunki ular xabar
qiymatlarining eng muhim tashuvchisi hisoblanadi. Ko'pincha og'zaki bo'lmagan
uzatish og'zaki bilan bir vaqtda sodir bo'ladi va so'zlarning mazmunini yaxshilashi
yoki o'zgartirishi mumkin. Psixologlarning fikriga ko'ra, muloqotning 60-80% og'zaki
bo'lmagan vositalar tufayli sodir bo'ladi, faqat 20-40% - tufayli.
58
Machine Translated by Google
Zamonaviy mutaxassislarni shakllantirishning psixologik va pedagogik muammolari
Materiallar va usullar
Tilni bilmagan holda birinchi marta yangi ijtimoiy-madaniy muhitga
tushib qolgan chet ellik talaba instinktiv ravishda (imo-ishoralar va
mimikalar darajasida) ma'lum ma'lumotlarni idrok etishi mumkin.
Ko'pincha, yuz ifodalari yoki imo-ishoralar qabul qiluvchiga har qanday
Do'stlaringiz bilan baham: |
