ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ ҲУЗУРИДАГИ ПЕДАГОГИК ИННОВАЦИЯЛАР,
ПРОФЕССИОНАЛ ТАЪЛИМИ БОШҚАРУВ ҲАМДА ПЕДАГОГ КАДРЛАРНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА
УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ ИНСТИТУТИ
Тошкент -2022
.
Тарбиявий ишлар шакллари
Тарбия соати-гуруҳ ўқитувчисининг гуруҳдаги тарбиявий иш шакли бўлиб, унда
ўқувчилар ўз атрофидаги оламга муносабатларини тизимли шакллантиришга ёрдам
берувчи махсус ташкил этилган тадбирлардир. Тарбия ишлари қуйидаги
вазифаларни бажаради:
1.Ташкилий вазифалари. Тарбиявий ишларнинг ҳар қандай шакли ташкилий
вазифаларни ҳал этишни ўз ичига олади. Ташкилотчи сифатида ўқитувчи ҳам,
ўқувчилар ҳам ҳаракат қилиши
мумкин
2.Тартибга солувчи. У ёки бу шаклдан фойдаланиш ўқитувчи ва ўқувчилар ўртаси-
даги ҳамда болалар ўртасидаги муносабатларни тартибга солиш имконини беради.
3. Информациялашган. Бу функцияни гуруҳ раҳбари амалга оширишда таълим
олувчиларни маълум мазмундаги билимларининг хар томонлама ўзаро мулоқот
муносабатларида ўз тажрибалари доирасида
билимларни янгилаш назарда
тутилади.
Тарбия соатларини ўтишда замонавий шакллардан
фойдаланиш
Тарбиявий соатни тайёрлашда :
•- мавзуни аниқлаш, мақсад ва
натижани шакллантириш;
•- мавзусига тегишли материаллар, кўргазмали қуроллар,
мусиқадан фойдаланиш ва бошқаларни танлаш;
•- тарбиявий соат учун режа (сценарий) тузиш;
•- ўқувчиларга тарбиявий соатига дастлабки тайёргарлик
кўриш учун топшириқ бериш (агар бу
режада назарда
тутилган бўлса);
•- бошқа ўқитувчилар ёки ота-оналарни тарбиявий соатларда
қатнашишнинг мақсадга мувофиқлик даражасини аниқлаш
.
