Философия

§ 6. Сознание и сфера бессознательного 
Уровни ясности сознания. Термины «бессознательное», «под­
сознательное», «неосознанное» часто встречаются в научной и ху-
12-

---

354 
Глава 11. Душа, сознание и разум 
чувствует. И исторически, и в ходе своего индивидуального раз­
вития человек первоначально осознает предметы и свои практи­
ческие действия, а на более высоком уровне развития — и свои 
мысли о предметах и действиях. Он осознает себя к а к личность. 
Самосознание предполагает выделение и отличение человеком 
самого себя, своего Я от всего, что его окружает. Самосознание — 
это осознание человеком своих действий, чувств, мыслей, моти­
вов поведения, интересов, своего положения в обществе. В форми­
ровании самосознания существенную роль играют ощущения че­
ловеком своего собственного тела, движений, действий. Человек 
может стать самим собой л и ш ь во взаимодействии с другими людь­
ми, с миром через свою практическую деятельность, общение. Об­
щественная обусловленность формирования самосознания заклю­
чается не только в непосредственном общении людей друг с дру­
гом, в их оценочных отношениях, но и в формулировании 
требований общества, предъявляемых к отдельному человеку, в 
осознании самих правил взаимоотношения. Человек осознает себя 
не только посредством других людей, но и через созданную им 
материальную и духовную культуру. Продукты труда являются 
как бы зеркалами, из которых навстречу нам сияют нагни сущнос­
ти: ребенок, говорит Г. Гегель, бросает камни в реку и восхищается 
расходящимися на воде кругами как неким делом, в котором он 
получает возможность созерцать свое собственное творение. 
Познавая себя, человек, как отметил Т. Манн, никогда не ос­
тается вполне таким ж е , к а к и м он был прежде. Самосознание воз­
никло не в качестве духовного зеркала для праздного самолю­
бования человека. Оно появилось в ответ на зов общественных ус­
ловий жизни, которые с самого начала требовали от каждого 
человека умения оценивать свои поступки, слова и мысли с пози­
ции определенных социальных норм. Ж и з н ь своими строгими 
уроками научила человека осуществлять самоконтроль и саморе­
гулирование. Регулируя свои действия и предусматривая резуль­
таты этих действий, самосознающий человек берет на себя полную 
ответственность за них. 
Самосознание тесно связано с феноменом рефлексии, к а к бы 
расширяя его смысловое поле. Рефлексия — размышление личнос­
ти о самой себе, когда она вглядывается в сокровенные глубины 
своей внутренней духовной жизни. Не рефлексируя, человек не 
может осознать того, что происходит в его душе, в его внутреннем 
духовном мире. Рефлексия погружает нас в глубину нашей само­
сти. Здесь важны постоянные подытоживания содеянного. По­
скольку человек понимает себя к а к разумное существо, рефлексия 

---