Вопросы для самоконтроля:
1. Раскройте понятие принцип.
2. В чем историческая обусловленность принципов социальной педагогики?
3. Раскройте принцип природосообразности и культуросообразности в социальной педагогике, в чем вы видите связь этих принципов?
4. Раскройте понятие гуманизм.
5. Какова сущность принципа гуманизма?
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Тема 4. СРЕДОВАЯ АДАПТАЦИЯ И СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ.
Социально-педагогический подход предполагает исследование ситуации общественных отношений. В общественных отношения происходит становление личности формируется мотивация поведения во взаимодействии, психологические механизмы переживания, ценностные ориентации, стереотипы поведения и механизмы действий.
В педагогике воспитание ребенка рассматривалось как процесс осознания и усвоения им навыков социального поведения этому способствовали стабильность коллективистских отношений в социальном обществе, авторитет власти, роль школы, позиция учащегося перед законом.
Современный подход в педагогике с 90–х годов ориентированный на принцип сотрудничества создал предпосылки для пересмотра взглядов. Оказалось, что возможности, которые предлагает школа развивающейся личности малы. На повестку дня выдвинулась проблем средовой адаптации как одно из условий успешности воспитания.
Термин «адаптация» вошел в язык науки как частный случай «гомеостазиса» - характеризующего равновесное состояния. В биологии как приоритетном направлении адаптация рассматривалась лишь как приспособляемости организма к условиям вешней среды. В последние годы в смежных с педагогикой областях медицинской и юридической психологии состояние адаптации понимается ближе к социальному статусу человека как, готовность к выполнению различных социальных ролей устойчивость социальных связей. С точки зрения социально-педагогической понятие «средовая адаптация» рассматривается с позиции взаимодействия со средой.
Do'stlaringiz bilan baham: |
