Физика фанини ўқитишда ўқувчиларда компетенцияларни шакллантиришда ўқитувчининг шахсий сифатлари ва касбий махорати

Физика фанига оид умумий компетенциялар
Физик ҳодисаларни кузатиш,
тушуниш ва тушунтириш
Тажрибалар ўтказиш,
физик катталикларни ўлчаш
ва хулоса чиқариш
Физик билимлар ва асбоблардан амалиётда фойдалана олиш

Ўйлаб кўринг!

• Одамга балиқ берсанг-у бир кун тўқ бўлади, уни балиқ тутишни ургатсанг - у бир умр тўқ бўлади.(Конфуций)
• Инсон ақли билимда эмас,

билимни қўллаб билишида. (Аристотель )

• Эшитсам-унутаман, кўрсам-ёдлайман,

бажарсам-тушунаман.(Хитой мақоласи)

• “Ўқувчи сени фанингни чуқур билиши мажбур эмас, бироқ сени дарсингда у зерикмаслиги керак”.
• “Ўзгаларни ўзгартирмоқчи бўлган инсон,

аввал ўзини ўзгартириши лозим”. Суқрот

“Синквейн”,“Бумеранг”, “Кейс-стади”, “Эссе”, “Чархпалак”, “Блиц-сўров”, “Инсерт” “Венн диаграммаси”, “СWОТ-универсал tаҳлил”, ”Идрок харитаси”, “Инсерт”, “БББ”, “Ақлий ҳужум”, “ФСМУ”, “Дебат”, “Тушунчалар таҳлили”, “Кластер”, “Зинама-зина”, “Зиг-заг”, “Гуруҳларда ишлаш”, ”Муаммоли вазият яратиш”, “Муҳокама”, “Тақриз”, “6х6”, “Т-чизмаси”, “Органайзер”, “Резюме”, “Эссесмент”, “Ўйлаб топ”, “Бошқотирма”, “Занжир” ва бошқалар.  

Kuch yo’nalishida
yo’nalgan;
Ta’sir vaqtining davomi- yligiga bog’liq;
Jismga ta’sir etuvchi
kuchga bog’liq;
I harfi bilan belgilanadi
I= F t;
Birligi N s;;
Tezlik yo’nalishida
yo’nalgan
Jism massasiga
bog’liq
Jismning tezligiga
bog’liq
P harfi bilan belgilanadi
P=m v
Birligi kg m/s
Vektor
kattalik
Saqlanish
qonuniga
ega
Kuch impulsi
Jism impulsi
Jismlarning o‘zaro ta’siri