Фойдаланилган адабиётлар рўйхати

II. Монография, илмий мақола, илмий тўпламлар

19. 
    Абдиев У.Б. Муқобил ва қайта тикланувчи энергия манбаларига оид материаллар асосида узлуксиз физика таълими мазмунини такомиллаштириш. п.ф.д. (DSc) дис....авто. -Т.:2020. 70 б.
    
20. 
    Абдураҳмонов Қ.П., Хамидов В.C., Ахмедова Н.А. Физика. Дарслик). – Т: Алоқачи, 2018. – 652 б.
    
21. 
    Авлиёқулов Н.Х. Замонавий ўқитиш технологиялари. «Муаллиф» .- 2001.
    
22. 
    Аронова, Т. А. Психологический аспект методики поэлементного обучения решению задач по физике: использование эффекта Зейгарник [Текст] / Т. А. Аронова, Г. Б. Тодер // Мир науки, культуры, образования. 2010. – № 3(22). – С. 95–98.
    
23. 
    Аскаров А.Д. Халқ таълими ходимлари малакасини масофадан ошириш тизимини такомиллаштириш // педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати. –Т.: 2017. -52 б
    
24. 
    Аҳмаджонов О.Н. Физика курси 1, 2, 3-китоблар. –Т.:Ўқитувчи 1989. 272 б.
    
25. 
    Ашурова Д.Н. Олий таълим тизимида инновацион дастурий-дидактик мажмуалар асосида ўқитишни такомиллаштириш («Алгебра ва сонлар назарияси» фани мисолида) // п.ф.ф.д.(PhD) дис...авто. -Т.: 2018.-52 б.
    
26. 
    Байденко В.И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения: метод, пособие / В.И. Байденко. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 72 с.
    
27. 
    Байчаев Ф.Х. Бўлажак кон-металлургия саноати тизими мутахассислари компетентлигини касбий йўналтирилган масалалар ечиш орқали такомиллаштириш (физика фани мисолида) // п.ф.ф.д.(PhD) дис...авто. -Т.: 2022.-52 б.
    
28. 
    Балл Г.А. О психологическом содержании понятия "задача" //Вопросы психологии. 1970. №6. С.75-85.
    
29. 
    Бегимқулов У.Ш. Педагогик таълим жараёнларини ахборотлаштиришни ташкил этиш ва бошқариш назарияси ва амалиёти. пед.фан.докт. … дисс. автореф. – Т: 2007. – 37 б.
    
30. 
    Бегматова Д.А. Физика практикуми ишларини миқдорий баҳолашнинг дидактик асослари./ Пед.фан.ном. ... дисс. –Т;2004.- 147 б.
    
31. 
    Беломестнова В.Р. Математическое моделирование при интеграции курсов математики и физики в обучении студентов физических специальностей пед вузов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02/ В.Р. Беломестнова. - Чита, 2006. 187 с.
    
32. 
    Беспалько В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов: учебно-методическое пособие / В.П. Беспалько, Ю.Г. Татур. М.: Высшая Школа, 1989. - 144 с.
    
33. 
    Бестужева Л.П. Об измерении трудности задач // Математика и математическое образование. Теория и практика: Межвуз. сб. науч. тр. Вып. 2. Ярославль: Изд-во ЯГТУ, 2001. - С. 62.
    
34. 
    Билолов И.У. Методика проведения лабораторных занятий в процессе обучения физике с применением персональных ЭВМ. Автореф. дис.канд. пед. наук.- М., 1992. 19 с.
    
35. 
    Бокарева Г.А. Профессиональная социализация будущих инженеров в процессе их фундаментальной подготовки в вузе //Сборник научных трудов. Вып. 14. Калининград, БГА РФ,1996, - С. 6-8.
    
36. 
    Бокарева Г.А., Кикоть E.H. Исследовательская готовность как цель процесса развития учащихся // Альма матер.- 2002.-№6.- С.52-54
    
37. 
    Большакова З.М. Тенденции современного понимания средств решения задач / З. М. Большакова, Н.Н. Тулькибаева // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 23-й Международной научно-практической конференции, 24–25 апреля 2018 г., г. Екатеринбург. - Екатеринбург : Издательство РГППУ, 2018. - С. 16-20.
    
38. 
    Брушлинский А.В. Субъект: Мышление, учение, воображение. Воронеж: Институт практической психологии, 1996. С. 167.
    
39. 
    Бугакова Н.Ю. Инженерная графика на принципах программированного обучения / Учеб.- метод, пособие для студентов заочников. - Калининград: КГТУД. 1998. -30с.
    
40. 
    Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 т. Т. 4. Детская психология.-М., 1992.- 432 с.
    
41. 
    Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий /Исследование мышления в советской психологии. Под ред. Е.В. Шороховой. - М., «Наука», 1996. - С. 276.
    
42. 
    Гальперин П.Я. Четыре лекции по психологии: учебное пособие для студентов вузов / П.Я. Гальперин. М.: Книжный дом «Университет», 2000.- 112 с.
    
43. 
    Гладун А.Д. Физический эксперимент в курсе общей физики. // Физическое образование в ВУЗах. 1996.- Т2, №2.- С.14-20.
    
44. 
    Грабарь М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы Текст. / М.И. Грабарь, К.А. Краснянская. М.: Педагогика. - 1977. - 136 с.
    
45. 
    Гранатов Г.Г. Метод дополнительности в педагогическом мышлении. Дис. .д-ра пед. наук. Челябинск, 1993. - 398с.
    
46. 
    Грачёв H.H., Ломакин O.E. и др. Введение в психологию инновационной научно-технической деятельности. М., 1996. - 286с,
    
47. 
    Давыдов В.В. Теория развивающего обучения / В.В: Давыдов. М.: ИНТОР, 1996. - 544 с.
    
48. 
    Даминов М.И. Физика таълимини модулли технология асосида такомиллаштириш (академик лицейлар мисолида). Пед.фан. номз... дисс. Бухоро – 2008. 68-82 б.
    
49. 
    Джораев М. Физика ва астрономия ўқитиш методикаси – Т.: «Фан»2013.
    
50. 
    Джордж Пойа. Математика и правдоподобные рассуждения. М.: Наука, 1975. 464 с.
    
51. 
    Дзида Г.А. Теоретические основы формирования и развития обобщённого умения решать задачи у учащихся средней школы: Дис. докт. пед. наук. Челябинск, 1997. - 343 с.
    
52. 
    Дусмуратов М.Б. Олий таълимда электродинамикани ўқитишни ахборот технологиялари асосида такомиллаштириш // п.ф.ф.д.(PhD) дис...авто. Чирчиқ. 2021.-50 б.
    
53. 
    Жук О.Л., Сиренко С.Н. Педагогика. Практикум на основе компетентностного подхода : учеб. пособие / О.Л. Жук, С.Н. Сиренко ; под общ. ред. О.Л. Жук. – Минск : РИВШ, 2007. – 192 с.
    
54. 
    Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования Текст. /В.И Загвязинский. М.: Педагогика. - 1982. — 160 с.
    
55. 
    Зимняя И.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. -М.: Издательская корпорация «Логос», 2000. - 384 с.
    
56. 
    Кабанова-Меллер Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение / Е. Н. Кабанова-Меллер. М., 1991. - 24 с.
    
57. 
    Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости / З.И. Калмыкова. – Москва : Педагогика, 2001. – 200 с.
    
58. 
    Каркуленко Н.Г. Технология реализации компетентностного подхода в системе бизнес-образования. Автореф.дис.док.пед.наук.Тамбов. 2004. 24 с.
    
59. 
    Карлибаева Г.Е. Физика ўқитиш методикаси фанининг самарадорлигини ошириш йўллари. Т.:2014. Фан ва технологиялар. 80 б.
    
60. 
    Карлыбаева Г.Е. Бўлажак физика ўқитувчиларининг методик тайёргарлигини такомиллаштириш. Пед.фан.фал.док.(PhD) дис...авто. Нукус:2018. 58 б.
    
61. 
    Карлыбаева Г.Е. Физика ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш-тириш. Дарслик. -Тошкент: Turon-Iqbol, 2018, - 233 б.
    
62. 
    Кикоть E.H. Формирование потребности в профессионально-ориентированных математических знаниях у студентов технического вуза. Лвтореф. дис. . канд. пед, наук. Ярославль. 1993. 16 с.
    
63. 
    Клещева H.A. Курс физики как методологическая и методическая основа системы обучения студентов дисциплинам технического цикла в вузе: Автореф. дис. . д-ра пед. наук. Владивосток, 2000. - 43 с.
    
64. 
    Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. М.:Наука, 2000.751 с.
    
65. 
    Кондратьев А.С. Физика как учебный предмет в третьем тысячелетии. // В сб. «Физика в школе и вузе».- СПб., 2001, с.3-5.
    
66. 
    Краевский В.В. Проблемы научного обоснования обучения. Методологический анализ. М.: Педагогика, 1977. - 264с.
    
67. 
    Кузнецова А.Г. Развитие методологии системного подхода в отечественной педагогике: моногр. Хабаровск: Изд-во. ХК ИППК ПК, 2001. 152 с.
    
68. 
    Қаҳҳоров С. Физика таълими даврийлигини лойиҳалаш технологияси. Т.: 2007. -192 б.
    
69. 
    Қаюмова М. Мустақил фикрлаш-мустақил ишлардан бошланади: [Умумтаълим мактабларда // Халқ таълими. – 2004. – №3. – Б. 89-93.
    
70. 
    Қўзиев Н.М. Касбий фаолиятга тайёрлаш жараёнида талабаларни техник тафаккурини ривожлантириш // п.ф.ф.д.(PhD) дис...авто. Наманган. 2020. 48 б.
    
71. 
    Қурбонов М. Узлуксиз таълимда физик экспериментларнинг дидактик функциялари самарадорлигини ошириш (Олий таълим мисолида). Пед.фан.д-ри.дисс. – Тошкент, 2012, – 255- б.
    
72. 
    Қурбонов М. Физикадан намойиш экспериментларининг услубий функцияларини кенгайтиришнинг назарий асослари. Монография. – Т.: «Фан», 2008. –128-б.
    
73. 
    Қурбонов М., Узоқова Г.С., Турсунов К.Ш. “Физика ўқитишнинг назарий асослари” Т.”Ўзбекистон” 2008
    
74. 
    Ланда Л.Н. Алгоритмизация в обучении, М.: Просвещение, 1966.
    
75. 
    Леднев В.С., Никандров Н.Д., Рыжаков М.В. Государственные образовательные стандарты в системе общего образования:теория и практика. –М., 2002. -384 с.
    
76. 
    Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. Т.2 / А.Н. Леонтьев. М.: Педагогика, 1998. - 235 с.
    
77. 
    Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. М.: Педагогика, 2000. С. 186.
    
78. 
    Малафеев Р.И. Проблемное обучение физике в средней школе : Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1993. 188 с.
    
79. 
    Мансуров А. Н. Мансуров Н.А. Методические рекомендации к УМК «Физика –10,11» Мансурова А.Н., Мансурова Н.А. при изучении физики в классах средней школы с гуманитарным и социально- экономическим профилем обучения Москва «Просвещение» 2004.
    
80. 
    Мансурова М.Ю. Олий таълимда элементар зарралар физикаси мазмуни ва уни ўқитиш методикаси. Пед.фан.н-ди..автореф.. – Тошкент, 2006. – 15- б.
    
81. 
    Махмудов Ю.Ғ. Физикадан савол-масалалар тўплами (8-10 синфлар учун). Ўқув қўлланма. -Т.: Ўқитувчи, -1994. -224 б.;
    
82. 
    Махмудова Х.М.Применение информационной технологии в проведении лабораторных занятий по разделу "Оптика" курса общей физики : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.02. - Ташкент, 2000. - 20 с.
    
83. 
    Маҳмудова Х.М. Умумий физика курсининг «Оптика» бўлимидан лаборатория машғулотларини ўтказишга ахборот технологияларини қўллаш. Пед.фан.н-ди..автореф.Тошкент, 2000 – 15- б.
    
84. 
    Методы системного педагогического мышления / Под ред. Н. В. Кузьминой. - М., 1980
    
85. 
    Мещеряков А.И. Развитие мышления в системе образования / А.И. Мещеряков. СПб.: Акцидент, 1999. - 342 с.
    
86. 
    Мирзахмедов Б. Масалалар ечиш фикрлашни талаб этади. «Маърифат» газетаси. 2004 йил 10 апрель.
    
87. 
    Мирзахмедов Б.М. Ғофуров Н.Б. Тошмухаммедов Ф.Ф. Физика ўқитиш методикаси курсидан ўқув эксперименти.-Т.: Ўқитувчи, 1989.
    
88. 
    Мирзахмедов Б.М., Ғофуров Н., Ибрагимов Б., Сагатова Г. Физика ўқитиш методикаси. - Тошкент: Ўқитувчи, 2002.;
    
89. 
    Мўминхўжаев К., Хуторская Л. Физикадан мустақил ишларни ташкил этиш. - Т.: Ўқитувчи, 1999. - 142 б.;
    
90. 
    Никоноров А.А. Формирование у учащихся обобщенного умения применять средства решения в процессе решения физических задач. Дисс. кан. пед. наук. – Челябенск, 2003.
    
91. 
    Новик И.Б. О моделировании сложных систем (философский очерк). М.: Мысль, 1995.
    
92. 
    Новодворская Е.М. Сборник задач по физике с решениями для вузов [Текст] / Е.М.Новодворская Э.М. Дмитриев. – М.: Мир и образование, 2005. – 368 с.
    
93. 
    Нуриллаев Б.Н. Умумий физика практикумларида бўлажак ўқитувчиларнинг экспериментал кўникмаларини шаклллантиришнинг дидактик асослари. Пед. фан. ном. дисс. автореф. – Тошкент, 2006.– Б. 53.
    
94. 
    Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: 2006. ИТИ Технологии; Издание 4-е, доп. 944 с.
    
95. 
    Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Б.М. Бим-Бад; Редкол.: М.М. Безруких, В.А. Болотов, Л.С. Глебова и др. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. - 528 с.
    
96. 
    Подгорецкая Н.А. Методика комплексного развития у детей старшего дошкольного возраста. Комсомольск-на-Амуре, 1996. 76 с.
    
97. 
    Пономарёв Я.А. Психология творчества и педагогика. М.1996.
    
98. 
    Психологический словарь. М.: "Педагогика-Пресс", 1998 - с.110.
    
99. 
    Пўлатов Ю.П., Норов Ш. Физикадан экспериментал ва сифат масалалар. // Ж. Халқ таълими. -2001. -6-сон. -Б.67-69.;
    
100. 
     Равен Д.Ж. Компетентность в современном обществе / Д.Ж. Равен – М.: Когито-центр, 2002.
     
101. 
     Разумовский В.Г. Проблема развития творческих способностей учащихся в процессе обучения физике: Дис. . докт. пед. наук. Москва, 506 с.
     
102. 
     Рапацевич Е. Педагогика: Большая современная энциклопедия // Мн.: Совр.Слово, 2005. 720 с.
     
103. 
     Расулов Э.Н., Бегимқулов У.Ш. Квант физикаси I қисм “Фан”. 2006.
     
104. 
     Расулов Э.Н., Бегимқулов У.Ш. Квант физикаси II қисм “Фан”. 2006.
     
105. 
     Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. СПб: Питер КОМ, 1998.-712 с.
     
106. 
     Сагатова Г., Костюченко О. Примеры применения инновационных технологий при обучении физике // Республика илмий-амалий конференция материаллари. – Тошкент, 2006 – Б. 277.
     
107. 
     Садовский В.Н., Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности. М.: Знание, 1999. 48 с.
     
108. 
     Светенко Т.В. Путеводитель по дебатам. М.: БОНФИ, 2001. 292 с.
     
109. 
     Семёнов Н.Н., Новикова В.Н. Роль игры в обучении младших дошкольников математике // Психолого-педагогические вопросы совершенствования воспитания и обучения в детском саду. / под ред. Н.Н.Подцъякова. М.: Мир, 1994. - с. 69 -72.
     
110. 
     Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии Текст. / Е.В. Сидоренко. СПб.: ООО «Речь». - 2002. - 350 с.
     
111. 
     Сластенин В.А. Общая педагогика.: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, E.H. Шиянов / под ред. В.А. Сластенина. В 2 ч -4.1. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС. -2002.-288 с.
     
112. 
     Смирнов С.А. Технологии в обучении //Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов, Т.И. Бабаева и др.; Под ред. С.А. Смирнова. – М.: Академия, 1999.
     
113. 
     Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр "Академия", 2001. - 304 с.
     
114. 
     Соколов В.Н. Педагогическая эвристика: введение в теорию и методику эвристической деятельности.: уч. пособие для студентов высших учебных заведений / В.Н. Соколов. М.: Аспект Пресс, 1995. -255 с.
     
115. 
     Султонова Ў.Н. Техника олий таълим муассасаларида физика ўқитиш методикасини компетенциявий ёндашув асосида такомиллаштириш // п.ф.ф.д.(PhD) дис...авто. -Т.: 2022.-74 б.
     
116. 
     Султонова Ў.Н. Физикадан савол ва масалалар тўплами, 2018. -365 б.;
     
117. 
     Суяров К.Т. Физик экспериментлар асосида ўқувчиларда ўқув-тадқиқотчилик кўникмаларини ривожлантириш (академик лицейлар мисолида). Пед.фан.фал.док.(PhD) дис...авто. Чирчиқ. 2019.-41 б.
     
118. 
     Сычкова Н.В. Формирование у будущих учителей умений исследовательской деятельности в условиях классического университета
     
119. 
     Тайлақов Н.И. Узлуксиз таълим тизими учун ўқув адабиётлари янги авлодни яратишнинг илмий - педагогик асослари (информатика курси мисолида). Пед. ф. д. ... дис. - Т.: 2006. - 331 б.
     
120. 
     Талызина Н. Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 1998. С. 228.
     
121. 
     Теория и методика обучения физике в школе. Общие вопросы [Текст] / С. Е. Каменецкий, Н. С. Пурышева, Н. Е. Важеевская и др. –М.: Академия, 2000. – 368 с.
     
122. 
     Тимаева С.А. Педагогические условия формирования обобщенных инженерных умений у курсантов младших курсов высших военно-инженерных учебных заведений: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02/ С.А. Тимаева. - Челябинск, 2000. 185 с.
     
123. 
     Тихомиров O.K. Психология мышления Текст.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / O.K. Тихомиров- М. : Издательский центр «Академия». 2002 - 288 с.
     
124. 
     Тошпулатова Ш.О. Качественные задачи по физике / Под редакцией ФАН. Ташкент, 2009.
     
125. 
     Тугалов Ф.Қ. Физикани ўқитишда талабаларнинг илмий дунёқарашини компетентлик даражада шакллантириш методикаси // п.ф.ф.д.(PhD) дис...авто. Жиззах. -2021. 46 б.
     
126. 
     Тулчинский М.Е. Качественные задачи по физике в средней школе. Пособие для учителей. М.:Просвещение. 1992. -240 с.
     
127. 
     Тулькибаева Н.Н. Компетентность и компетенции как теоретико-педагогическая проблема качества образования / Н. Н. Тулькибаева, Р.Т. Шрейнер // Образование и наука. - 2008. - № 2. -С. 55-64.
     
128. 
     Турсунметов К.А. ва бошқ. Физикадан масала ечиш методикаси. // Uzluksiz ta’lim. – Тошкент: 2015. - №2. - Б. 3-10.;
     
129. 
     Турсунметов К.А., Узоқов А.А., Бўрибоев И. Физикадан масалалар тўплами. - Т.: Ўқитувчи, 2003. -189 б.;
     
130. 
     Турсунов Қ.Ш., Исмоилов Д.М. Молекуляр физика ва термодинамика асослари. (Ўқув қўлланма). – Тошкент: Ворис – нашриёт, 2020. – 225 б.
     
131. 
     Турсунов Қ.Ш., Тошпўлатов Ч.Х. Физикадан лаборатория машғулотлари (Ўқув қўлланма) – Тошкент: Ворис – нашриёт, 2019. – 300 б.
     
132. 
     Турсунов Қ.Ш., Тошпўлатов Ч.Х., Мирзаев М.Ш. Физика. Методик кўрсатма ва назорат ишлар тўплами. (Ўқув қўлланма). – Тошкент: Ворис – нашриёт, 2020. – 200 б.
     
133. 
     Умарова Г. Виртуальные лабораторные работы: принципы разработки // Наманган муҳандислик - технология институти илмий-техника журнали 6 том 2021. №2. 434-438 б.
     
134. 
     Умарова Г.А. Соврешенствование методики преподования квантовой физики на основе компьютерных технологий в общеобразовантельной школе: Дисс. кан. пед. наук. – Ташкент, 2008. – 135 с.
     
135. 
     Усаров Ж.Э. Таянч ва фанга оид компетенциялар асосида таълим мазмунини такомиллаштириш ва ўқувчилар компетентлигини ривожлантириш (физика фанини ўқитиш мисолида). Педагогика фанлари доктори (DSc) диссертацияси автореферати. Т.:2019. 67 б
     
136. 
     Усаров Ж.Э. Физика ўқитиш жараёнида ўқувчилар компетенцияларини ривожлантиришнинг дидактик жиҳатлари. Монография. - Тошкент: «Mashhur-press», 2019. - 192 б.
     
137. 
     Усова A.B. Проблемы теории и практики обучения в современной школе: Избранное. Челябинск, 2000. - 222с.
     
138. 
     Усова А.В. Практикум по решению физических задач [Текст] / А.В. Усова, Н.Н. Тулькибаева. – М.: Просвещение, 2001. -206 с.
     
139. 
     Физикада ўқув фильмлари. (Э.Г.Хасанов ва бошқалар).
     
140. 
     Хайдарова М. Ш. Педагогические основы формирования профессиональной направленности физики лабораторного практикума в вузе.: Автореф. дис. канд. пед. наук,- Ташкент, 1988. 19 с.
     
141. 
     Худайберганов А.М., Турсунметов К.А. Физикадан практикум. (узб). – Т.: Ўқитувчи. 2003.
     
142. 
     Хуторской A.B. Дидактическая эвристика: теория и технология креативного обучения: Монография / А. В. Хуторской. М.: МГУ, 2003.
     
143. 
     Хуторской A.B. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / A.B. Хуторской // Ученик в обновляющейся школе: сб. ст. М.: ИОСО РАО, 2002. - С. 135-157.
     
144. 
     Хушвақтов Б.Н. Физиканинг «оптика» бўлимини ноанъанавий ўқитиш методикасини такомиллаштириш (педагогика олий таълим муассасалари мисолида). Пед.фан.фал.док.(PhD) дис...авто. Бухоро. 2020.-47 б.
     
145. 
     Хушвақтов Т.С. Агрофизика фани мазмуни ва ўқитишни инновацион технологиялар асосида такомиллаштириш (қишлоқ хўжалик олий таълим муассасалари мисолида). пед.фан.фал.док.(PhD) дис...авто. Т.: 2019.-47 б.
     
146. 
     Цукерман Г.А. Совместная учебная деятельность как основаформирования умения учиться: Автореф. дис.д-ра. психол. наук. 1. М., 1992.-41с.
     
147. 
     Чернобай В.И., Греков А. А., Чернобай Т.В. Методика составления и решения ситуативных и абстрактных задач по физике. Ростов н/Д.:ЕГПИ. 1986. 96 с.
     
148. 
     Чернобай В.И., Греков А.А., Чернобай Т.В. Методика составления и решения ситуативных и абстрактных задач по физике. Ростов н/Д.:ЕГПИ. 1986. 96 с.
     
149. 
     Шейнблит А.Е. Педагогические условия формирования готовности студентов средних специальных учебных заведений к проектной деятельности. Автореф. дис. . канд. пед. наук. Калининград, 2000. -16с.
     
150. 
     Шералиев С.С. Физиканинг «тебраниш ва тўлқинлар» бўлимини ўқитишдаги электрон қўлланмаларнинг мазмуни ва методикасини такомиллаштириш (академик лицейлар мисолида) // п.ф.ф.д.(PhD) дис...авто. Т.: 2019.-52 б.
     
151. 
     Шиян А.А. Понятие интеллекта и интеллектуального развития учащихся // в сб. Современные проблемы обучения в школе и вузе СПб., изд. РГПУ им. А.И. Герцена, 1999- С. 148-150.
     
152. 
     Щедровицкий Г., Розин В., Алексеев Н., Непомнящая Н. Педагогика и логика. - М., 1993.
     
153. 
     Эльконин Д.Б. Понятие компетентности с позицией развивающего обучения / Д.Б. Эльконин – Красноярск, 2002.
     
154. 
     Эшмирзаева М.А. Шахсга йўналтирилган таълим асосида талабаларнинг касбий компетентлилигини шакллантириш (Электромагнетизм бўлими мисолида). пед.фан.фал.док.(PhD) дис...авто. Самарқанд. 2019.-50 б
     
155. 
     Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. - М., 2000.
     

III. Фойдаланилган бошқа адабиётлар

156. 
     https://studme.org/303924/filosofiya/morfologicheskiy_analiz_deyatelnosti
     
157. 
     Certain Questions of the Theory of Machine Selflearning // Proc IFIP Congr. —Munich. P. 480—481.
     
158. 
     Chomsky: Language, mind, politics. Camb.; Molden, 2014