Фонд оценочных средств

Практические задачи (задания):

1. 
   Determine the original components of the following blends. Define which type (additive or restrictive) the blends belong to.
   
2. 
   Define which words have been combined to form the following computer terms. Give their meanings.
   
3. 
   Match the Russian words with their English equivalents: Russian or English (писк, grumble …)
   
4. 
   What serves as a word-formation means in the given pairs of words? Stress these words
   
5. 
   Define the etymology of the derivational affixes forming the given words.
   
6. 
   Add appropriate suffixes to the verbal bases to form words corresponding to the meaning of the given sentences. Analyze the valence of the verbal bases in terms of the suffixes they can be combined with.
   
7. 
   The prefix pre-making up the italicized words has two different meanings. Write ‘X’ in the space provided if it means that one thing happens before another. Write ‘Y’ if it means that something has already been done.
   
8. 
   Study the given words illustrating the fact that productivity of affixes is a historical phenomenon. Explain what the derivational affixes mean.
   
9. 
   Add appropriate suffixes to the verbal bases to form words corresponding to the meaning of the given sentences. Analyze the valence of the verbal bases in terms of the suffixes they can be combined.
   

Методические рекомендации по подготовке к экзамену:

Подготовка студентов к экзамену (зачету) включает три стадии: самостоятельная работа в течение учебного года (семестра); непосредственная подготовка в дни, предшествующие экзамену (зачету); подготовка к переводу незнакомого текста по специальности со словарем и к беседе по экзаменационным темам.

Подготовку к экзамену (зачету) необходимо целесообразно начать с планирования и подбора источников и литературы. Прежде всего, следует внимательно перечитать учебную программу и программные вопросы для подготовки к экзамену (зачету), чтобы выделить из них наименее знакомые. Далее должен следовать этап повторения всего программного материала. На эту работу целесообразно отвести большую часть времени. Следующим этапом является самоконтроль знания изученного материала, который заключается в устных ответах на вопросы, выносимые на экзамен (зачет). Тезисы ответов на наиболее сложные вопросы желательно записать, так как в процессе записи включаются дополнительные моторные ресурсы памяти.
Литература для подготовки к экзамену (зачету) обычно рекомендуется преподавателем. Она также может быть указана в программе курса и учебно-методических пособиях.
В ходе подготовки к экзамену (зачету) студентам необходимо обращать внимание не только на уровень запоминания, но и на степень понимания категорий и реальных проблем. А это достигается не простым заучиванием, а усвоением прочных, систематизированных знаний, аналитическим мышлением. Следовательно, непосредственная подготовка к экзамену (зачету) должна в разумных пропорциях сочетать и запоминание, и понимание программного материала.
В этот период полезным может быть общение студентов с преподавателями по дисциплине на групповых и индивидуальных консультациях.

Шкала и критерии оценивания письменных и творческих работ

Баллы	Критерии
5	Глубокое и прочное усвоение программного материала. Полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы при видоизменении задания. Свободно справляется с поставленными задачами, может обосновать принятые решения, демонстрирует владение разносторонними навыками и приемами выполнения практических работ.
4	Знание программного материала, грамотное изложение, без существенных неточностей в ответе на вопрос, правильное применение теоретических знаний, владение необходимыми навыками при выполнении практических задач
3	Демонстрирует усвоение основного материала, при ответе допускаются неточности, при ответе недостаточно правильные формулировки, нарушение последовательности в изложении программного материала, затруднения в выполнении практических заданий
2-1	Слабое знание программного материала, при ответе возникают ошибки, затруднения при выполнении практических работ
0	Не было попытки выполнить задание

Утверждены на заседании кафедры _____________________.

Протокол № 1 от 01.09.2020 г.

И.о.зав. кафедрой __________________________________ /С.М. Юсупова/

^{(подпись)}