Фонетические и орфоэпические нормы русского языка. Русский алфавит. Гласные и согласные
Download 43.04 Kb.
|
Тема №1 (2)
- Bu sahifa navigatsiya:
- Проверьте себя, выполнив тренировочные упражнения Упражнение 1
- Упражнение 2
- Упражнение 3.
- Упражнение 4.
- Лексический материал Задание 1.
- Л. Ветштейн Задание 2.
|
Часть согласных образуют пары звонких и глухих звуков:
Твёрдые и мягкие согласные
Проверьте себя, выполнив тренировочные упражнения Упражнение 1. Напишите слова в алфавитном порядке и прочитайте их. Дом, паспорт, восток, автобус, город, батон, жена, май, красный, старый, новый, этаж, рыба, химия, завтра, утром, часто, неделя, окно, яблоко, цифра, экзамен, или, юг, есть, ёлка, лес, тысяча, фильм, шутка, щётка. Упражнение 2. Напишите слова в алфавитном порядке, учитывая две первые буквы, и прочитайте их. Север, сюда, синий, сколько, сын, сад, сзади, сок, стакан, спорт, снова, слово, суббота, среда, свобода, сборник, сдача, сговор. Упражнение 3. Напишите слова в алфавитном порядке, учитывая три первые буквы, и прочитайте их. Мы, мог, май, машина, март, мама, много, мыло, масло, мой, молодой, мёд, мясо, мир, мел, место, можно, моя, муж, музыка, министр, макет, маленький, мягко, мать, мяч, море, медленно, магазин, месяц, музей. Упражнение 4. Запишите слова, внутри которых «прячутся» другие слова. Образец: бородавка (борода, бор, род, ода, давка). Капель , маяк, рядок, победа, гроза, плетень, ябеда, колесо, раскладушка, коса, балюстрада. Лексический материал Задание 1. Прочитайте выразительно стихотворение. Определите его смысл. МОЙ СОЛНЕЧНЫЙ УЗБЕКИСТАН Ты белым золотом одет, Ты весь, как золотой хирман, Мой щедрый край тепла и света, Мой солнечный Узбекистан! Строкой поэзии высокой Слагают оду и дастан Тебе, жемчужина Востока, Мой солнечный Узбекистан! В каком воспеть хвалебном гимне Твой изобильный дастархан! Ты в мире всех гостеприимней, Мой солнечный Узбекистан! Ты поступью шагаешь твёрдой В содружестве великих стран, Мой независимый и гордый, Мой солнечный Узбекистан! Будь вечно юным и цветущим, Да сбыться всем твоим мечтам, В твоём безоблачном грядущем, Мой солнечный Узбекистан! Л. Ветштейн Задание 2. Прочитайте текст. Разделите его на смысловые части. УЗБЕКИСТАН – ПРЕКРАСНЫЙ КРАЙ Территория Узбекистана занимает большую часть междуречья Амударьи и Сырдарьи. По своим размерам она превосходит территории европейских государств, как Австрия, Бельгия, Великобритания, Дания и Швейцария, вместе взятых. Узбекистан – страна больших возможностей. Здесь есть все: природные богатства, плодородная земля, трудовые ресурсы, мощный экономический и духовный потенциал. Трудолюбивый, талантливый, гостеприимный народ Узбекистана – это подлинное богатство. Узбекистан имеет развитое многоотраслевое сельское хозяйство. Узбекистан – один из крупнейших в мире производителей хлопка, который народ по праву называет «белым золотом». Ежегодно на полях и садах республики выращивается до 6 миллионов тонн овощей и фруктов, многие из которых уникальны по своим вкусовым и питательным качествам. Производимые в Узбекистане шелк, шерсть, каракулевые шкурки, а также готовые изделия из них пользуются спросом за пределами республики. Республика занимает одно из ведущих мест в мире по залежам драгоценных и редких металлов, таких как золото, серебро, уран, медь, свинец, цинк, вольфрам. Узбекистан имеет крупную индустрию, представленную 200 отраслями. Республика имеет развитую внутреннюю инфраструктуру транспорта и системы связи, которые обеспечивают осуществление экономических связей и перевозку пассажиров как внутри страны, так и за ее пределами. Узбекистан располагает прекрасными потенциальными возможностями для развития индустрии туризма. Всему миру известны такие узбекские города, как Самарканд, Бухара, Хива, Шахрисабз, Коканд и Термез. Большинство архитектурных памятников находятся под охраной ЮНЕСКО. Земля в верховьях двух огромных рек и их притоков всегда отличалась от остальной части Центральной Азии. Люди, живущие здесь, вели скорее оседлый образ жизни, чем кочевой. Этот регион был частью нескольких древнейших персидских государств. В IV веке до н.э. Александр Великий проходил со своими войсками через этот регион и женился на дочери местного вождя, жившего под Самаркандом. При правлении Кушана в стране введен Буддизм, а открытие Великого Шелкового Пути привело к развитию мирных связей с другими странами. Стали расти города, и регион стал богатеть. В VI веке н.э. из степей появились западные турки, которые принесли с собой Ислам и письменность. Когда турки отошли в более зеленые места, Персия снова установила свою власть до тех пор, пока Чингизхан и его орды не вторглись на территорию страны. С появлением правителя Амира Тимура в XIV веке, страна снова стала преуспевающей, а Самарканд стал процветающей исламской столицей. Примерно в это время некоторые племена Центральной Монголии стали называться узбеками. В XIV веке они стали двигаться на юг и в конце концов покорили империю Тимура. К 1510 году они контролировали всю территорию между реками Амударья и Сырдарья, и с этого времени данная территория всегда была узбекской. В начале XVIII века, хивинский хан обратился к Петру I с просьбой помочь защитить свои земли от набегов туркмен и казахов, тем самым у России впервые возник интерес к Центральной Азии. Хотя к тому времени, когда Россия собрала войска, чтобы отправиться в Хиву, хан уже не нуждался в их помощи, и почти вся армия была перебита. Если не принимать во внимание несколько небольших походов, следующая русская экспедиция в Центральную Азию была организована в 1839 году царем Николаем I, который стремился предотвратить усиление британского влияния в регионе, но эта задача не была выполнена. Нашими соседями являются: на северо-востоке – Казахстан, на востоке и юго-востоке – Кыргызстан и Таджикистан, на западе – Туркмения, а на юге – Афганистан. Но не только границы связывают нас в один большой регион – Центральная Азия. Общая история, обычаи, традиции, вера делают наши отношения добрососедскими, основанными на уважении, взаимовыгодном сотрудничестве и взаимопонимании. Задание 3. В соответствии с содержанием текста ответьте на вопросы и дополните предложения. Люди, живущие в верховьях рек Амударьи и Сырдарьи, вели… а) кочевой образ жизни б) оседлый образ жизни в) сидячий образ жизни г) ходячий образ жизни 2. Самарканд стал исламской столицей в период… а) завоевания турков б) Чингизхана в) средних веков г) правления Тимура 3. Хивинский хан обратился к Петру I с просьбой … а) помочь защитить свои земли от набегов туркмен и казахов. б) объединиться с Россией. в) провозгласить независимость г) оказать финансовую помощь. 4. Ислам и письменность в страну принесли … а) арабы б) западные турки в) казахи г) туркмены 5. Открытие Великого Шелкового пути привело… а) к появлению Ислама. б) к развитию мирных связей между странами. в) к росту городов. г) к развитию рыночных отношений. Задание 4. Заполните схему «Почему?» на тему «Почему мы любим Узбекистан?»
Download 43.04 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|