Фонетические и орфоэпические нормы русского языка

11. Выпишите из текста прямые дополнения. 
 
Лексико-грамматические упражнения 
Упражнение 1. Раскройте скобки. Где нужно, вставьте н. 
Образец: Я вижу (она). – Я вижу ее.
Работать с (она). – Работать с ней.
Я вижу (он). Я был у (он). Согласно (он) желанию. Вопреки (он). Гулять с 
(он). Отвечать (она). Навстречу (он). Сравниться с (он). Старше (он). Между 
(они). Между (они) домами. Указывать на (она). Указывать на (она) ошибки.
Упражнение 2.Вместо точек вставьте в нужной форме личные местоимения 
с предлогом или без предлога. 
1. Мы давно не писали своим друзьям, надо обязательно поздравить … с 
праздником. 
2. Перед самой экспедицией он неожиданно заболел, и … поехал Олег. 
3. Он мне не безразличен, я всегда огорчаюсь, если … неприятности. 
4. Я знал ее еще в университете, мы учились ... на одном курсе. 
5. Он уже не раз подводил нас, не стоит … доверять. 
 
Литература 
. Мирзаева И.Р. и др.Русский язык. Для студентов вузов юридического 
профиля.-Т.:ТГЮИ,2009. 
2. Камилова М.Г. и др. Пособие по обучению русскому языку.-Т.:2009. 
3. Келдиев Т.Учебник русского языка (под ред. Кариевой 
Ш.М.)Т.:ТГЭУ,2010. 
4. Булгакова Л.Н., И.В. Захаренко, В.В.Красных. Мои друзья падежи .М.: 
Русский язык,2011 
5. Ахмедова Л.Т.., Лагай Е.А. Современные технологии преподавания 
русского языка и литературы.-Т.:2016 
 
 
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №9 
Л
ЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА
:
 
Т
АШКЕНТ 
–
СТОЛИЦА
У
ЗБЕКИСТАНА
Грамматическая тема: Глагол. Времена глагола 

---

34 
ПЛАН: 
1. ТЕКСТ «ТАШКЕНТ – столица Узбекистана, 
2. Словарная работа. 
3. Глагол. Времена глагола. 
ЦЕЛИ: 
1. Закрепить знания студентов о глаголе как части речи, грамматических 
признаках глагола. 
2. Стимулировать познавательные интересы студентов к изучению 
родного края.