Формирование дружелюбного отношения к сверстникам у детей старшего дошкольного возраста

Объект исследования - образовательный процесс в дошкольной 
образовательной организации (ДОО). 
Предмет исследования - дружелюбные отношения детей старшего 
дошкольного возраста, формируемые в ДОО.
Цель исследования - теоретически обосновать и изучить на практике 
возможности формирования дружелюбных отношений у детей старшего 
дошкольного возраста.
В соответствии с проблемой, целью, объектом, предметом 
исследования были поставлены следующие задачи: 
1. 
Изучив психолого-педагогическую литературу, определить 
теоретические основы формирования дружелюбных отношений детей 
дошкольного возраста.

---

5
2. 
Определить 
уровень 
сформированности 
дружелюбных 
отношений детей старшего дошкольного возраста группы детского сада. 
3. 
Разработать рекомендации для педагогов по формированию 
дружелюбных отношений детей старшего дошкольного возраста на основе 
полученных данных исследования. 
Для решения поставленных задач в работе использовался комплекс 
методов: 
теоретических 
(анализ, 
синтез, 
обобщение 
психолого-
педагогической литературы, классификация материала, дедукция) и 
эмпирических (метод наблюдения, социометрия, диагностический метод, 
количественное и качественное сравнение данных). 
База 
исследования: 
Муниципальное 
автономное 
дошкольное 
образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 587. В 
исследовании приняло участие 20 детей старшего дошкольного возраста.
Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения и списка 
литературы и приложений.