Foydalanish shartlari

Umumiy oqim naqshlari
3-rasm: Google qidiruv so'zlari bilan "brom halokati maktabi"
jamoat soatlari; Boshqa tomondan, direktorlar va kimyo o'qituvchilari uchun ariza topshirgan
brom saqlash shkafi umuman yo'q; maktab kengashida pul yo'q edi
lekin muayyan jarayon naqshlari bilan birga boring:
Misollardan ko'rinib turibdiki, kimyo darslarida baxtsiz hodisalar mutlaqo tasodifiy emas,
yaxshiroq saqlanishi kerak edi. Bu jarayonda ma'lum bo'lishicha, maktab
oÿqituvchisi boÿlgan va 2011-yil 16-sentabrda 100 ml brom oÿgÿirlagan (3-rasm). Keyinchalik u o'ziniki qiladi
saqlanadi, garchi u uchun saqlash shkafi bo'lmasa).
Vayl am Reynda vaziyat boshqacha edi: talaba 90 soniya e'tiborsizlikdan foydalangan
Bahslar oldinga va orqaga ketadi - bir yarim yildan keyin to'lovga qarshi tartib
buning uchun bor edi. Shunday qilib, maktabda brom saqlanmasligi kerak edi. The
Machine Translated by Google

---

[4] Ruppersberg, K. (2015), Brom maktabda: yaxshi uchun elementar brom
3) Kimyo o'qituvchilari o'quvchilarining xatti-harakatlarini to'g'ri baholamaydilar (masalan:
3) G'ayrat ayniqsa xavfli ekanligi haqidagi tuyg'uni rivojlantiring.
Kimyo bizning davrimizda, 49, 4, DOI:
10.1002/ciuz.201500704
[1]
http://www.dguv.de/de/zahlen-und-facten/student-unfall-insurance/index.jsp ,
4) Karyera boshlovchilar yoki martaba almashtiruvchilar ma'lum sohalar uchun
DOI:
10.1002/nadc.201590166
[2] Google "kimyo sinfidagi baxtsiz hodisa" uchun qidiruv: 14 000 ta natija,
kislorodli vodorod reaktsiyasi, rangsiz olovga denatüratsiyalangan spirt qo'shing).
NadC 63, 892-893-betlar, shuningdek qarang:
olovlar, raketa yoqilg'isi)
oxirgi kirish 18.1.2016
ge_24 ,
8&gws_rd=cr&ei=Ij4mVuW2HqP-ygOWzbjgCg#q=halokat+kimyo sinfi&start=70 ,
oxirgi
1) Ish boshlayotganlar va martaba almashtiruvchilardan muloyimlik bilan so'rang, ular masalan. B. bilan
uyga olib borish uchun materiallar, loyiha haftasida raketa yoqilg'isi qilish)
O'qish uchun
ammo shunga qaramay jiddiy ko'rsatmalar - nafaqat kelajakdagi yig'ish menejerlari uchun,
2) Xavfsizlik masalalarini suhbatga yanada yorqinroq kiritish, nutqsizlikni bartaraf etish.
[3] Proske, V., Venke, S. (2006), Kimyo darslari (96) 38-43-betlar.
Maktab darslari etarli emas yoki yomon o'qitilgan (misol: muvaffaqiyatsiz
oxirgi marta 01/18/2016 da kirilgan
[5] [4] boÿyicha munozara: Ijobiy va salbiy tomonlari: Tomas Seilnacht va Erik Täuscher va Diter Vays.
Kimyo darsi kerakmi? Kimyodan yangiliklar 63, 540-542-betlar,
https://www.gdch.de/fileadmin/blaetterkatalog/Heft_09_15/blaetterkatalog/index.html#pa
oldini olish yondashuvlari
https://www.google.de/search?q=unfall+chemistry-lessons&ie=utf-8&oe=utf
[6] Ruppersberg, K. (2015), Yordam - Men kimyo to'plamini o'z zimmasiga olaman: Hazil,
Olingan 2016-01-18
2) Kimyo o'qituvchilari tavakkal qilish uchun juda g'ayratli (masalan:
Po‘lat ko‘ylagili butilkalar va vodorod tajribalari bilan tanish.
Machine Translated by Google