Geodeziya O’qituvchining ismi, familiyasi

Sana 03.05.2023yil Fan nomi : Geodeziya
O’qituvchining ismi, familiyasi Tadjiyev Sh.T toifasi t.f.f.d, (PhD)
Kurs 1, jami o’quvchilar soni 17, to’liq qatnashdi,
Dars xonasining holati yaxshi
DARS TAHLILI
O’tilgan mavzu: Teodolit va uning qismlari,turlari. Teodolit yordamida gorizontal va vertikal burchaklarni ulchash
O’tilgan mavzuning so’rash usullari og’zaki (qisman so’rash)
(og’zaki, yozma, test, didaktik materiallar asosoda so’rash, mavzuning hammasini so’rash, qisman so’rash, algoritmlarda n foydalanish va hokazo)
So’rov natijalari: Teodolit qurilish ishlarida, geodezik tadqiqotlar va topografik tadqiqotlarda keng qullanilishi va teodolitdan foydalanish kabi malumotlar haqida fikr almashdik.
O’tilgan mavzuni so’rash va
mustahkamlash yuzasidan fikr-mulohazalar: .Maruza davomida talabalarning bilim ko’nikmalarini oshirish maqsadida maruzaning chorak qismini savol javob tarzida o’tkazdik va talabalar o’rtasida konlarni ochishning kombinatsiyalashgan usulini tasnifi ,kombinatsuyalashgan usulning samaradorlik ko’rsatkichlari , qazib olishning asosiy iqtisodiy ko’rsatkichlari kabi mavzularda qiziqarli savol javoblar va fikr almashinishlar bo’lib o’tdi.Talabalarning bilimga chanqoqligi va ularning intiluvchanligi menda juda yorqin ta’surot qoldirdi.
Yangi mavzu: Mustahkamlagich materiallar
Yangi mavzuni bayon
etishni muhim jihatlari: Talabalarning ma’ruza mavzusini yaxshi tushunishi va yanada kengroq ta’savvur qilishlari uchun ko’rgazmali materiallar, slaydlardan foydalandi.
Yangi mavzuni mustahkamlashning muhim jihatlari: Utigan mavzuni mustahkamlash uchun ko’plab internet saytlaridan foydalangan holda maruza mavzusiga doir turli xil videoroliklar tomosho qildik va ularni tahlil qildik.
Yangi mavzuni bayon qilish hamda
mustahkamlashga doir taklif va mulohazalari: Darsning so’ngi chorak qismini utilgan yangi mavzuni savol javoblar, turli xil vedio roliklar hamda enavatsion texnalogiyalardan foydalanish kerak, hamda bular o’z navbatida o’quvchilarni utilgan yangi mavzu haqida tushuncha hosil qilishiga va ta’savvurini boyitishga yordam beradi.


O’tilgan dars yuzasidan хulosa:  Xulosa qilib aytganda, oliy ta’limda o‘qituvchilarning kasbiy malakasini, mahoratini oshirishda amaliy-metodik yordam berishning eng samarali usullaridan biri o‘qituvchining darsini kuzatish va unga beriladigan tavsiya hisoblanadi. O‘qituvchilarning darsini kuzatish va uni tahlil qilishning asosiy maqsadi o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantirishga, oliy ta’limning ta’lim-tarbiya ishlarini yanada takomillashtirishga, o‘qituvchilarning ma’suliyatini oshirishga qaratilmog‘i lozim.
Tahlil хulosalari
bilan tanishdim _______________ Mehmonov M.R
(imzo)