Germaniyada bolalarning huquqiy vakolatlari

GERMANIYADA BOLALARNING HUQUQIY VAKOLATLARI.

Mirodilova Dilshoda 302PP

Reja: 1.Germaniyadagi bolalar hayoti. 2.german bolalarining yoshligidan parvarishlash. 3.germaniyadagi maktab ta’limi. 4.germaniya bolalaring huquqiy vakolatlari.

Germaniyadagi Bolalar hayoti

• Germaniyada 13 millionga yaqin bola yashaydi; bu umumiy aholining 16 foiziga to'g'ri keladi. Aksariyat bolalar ota-onalari turmush qurgan va kamida bitta akasi yoki singlisi bo'lgan oilada yashaydilar. Xo'sh, Germaniya davlati bolalarning yaxshi hayot kechirishini qanday ta'minlaydi?

yoshligidan parvarish

• Ikkala ota-ona ham umumiy ishlaganligi sababli, bolalar bog'chalarida bolalar soni ko'paymoqda. 2013 yildan boshlab har bir bola bir yoshdan boshlab bolalar bog'chasiga kirish huquqiga ega. Uch yoshgacha bo'lgan 790.000 mingga yaqin bola kunduzgi kunduzgi tibbiy yordamga boradi; bu g'arbiy shtatlarga qaraganda sharqiy shtatlarda ko'proq uchraydi. Bolalar bog'chasi uch yoshdan boshlab boshlanadi, chunki muntazam ijtimoiy munosabatlar bolaning rivojlanishi uchun muhimdir.

eng kamida to'qqiz yillik maktab

Germaniyada bolalar uchun hayotning jiddiyligi olti yoshdan boshlanadi. Aksariyat bolalar bu yoshda maktabga qabul qilinadi. 2018/19 o'quv yilida maktabni endigina boshlagan 725.000 ming bola bor edi. Maktab hayotining birinchi kuni har bir kishi uchun muhim kun va oilada nishonlanadi. Har bir bola maktab sumkasini oladi; unda qalam bilan qalam qutisi va konfet va kichik sovg'alar bilan to'ldirilgan maktab konusi mavjud. Germaniyada maktabga borish majburiyati bor. Har bir bola kamida to'qqiz yil maktabga borishi kerak.
Germaniyada taʼlim birinchi navbatda, alohida nemis shtatlari (Länder), zimmasida, federal hukumat kichik rol oʻynaydi. Bir yoshdan olti yoshgacha boʻlgan barcha bolalar uchun ixtiyoriy bolalar bogʻchasi (bolalar bogʻchasi) taʼlimi beriladi, undan keyin maktabga borish majburiydir. Umuman olganda, Germaniya oʻqish savodxonligi, matematika va tabiiy fanlar boʻyicha OECDning eng yaxshi koʻrsatkichlariga ega mamlakatlardan biri boʻlib, PISA baholash testida oʻquvchilarning oʻrtacha balli 515 boʻlib, OECD oʻrtacha 497 ballidan ancha yuqori hisoblanadi.
Germaniyada kamroq raqobatbardosh tizim mavjud, buning natijasida talabalar o'rtasida qo'rqitish darajasi past va muvaffaqiyatsizlikdan qo'rqmaydi, lekin Janubiy Koreya kabi OECD mamlakatlariga nisbatan o'ziga ishonch va umumiy baxt darajasi yuqori.
Bundan tashqari, Germaniya Iqtisodiy hamkorlik va hamkorlik tashkilotining 76 mamlakati ichida 3-oʻrinni egallab, ijtimoiy-iqtisodiy jihatdan ustun boʻlgan talabalar orasida oʻqish boʻyicha eng yuqori koʻrsatkichlardan biriga ega. Bu Germaniya OECD mamlakatlari orasida eng yuqori maʼlumotli ishchi kuchiga ega boʻlishiga olib keladi. Inson huquqlarini o'lchash tashabbusi Germaniya ta'lim olish huquqi uchun mumkin bo'lgan daromadning 75,4 foiziga ularning daromad darajasida erishayotganini aniqlaydi.

Bola huquqlarini mustahkamlash

• Ammo barchasi maktab haqida emas. Shunday qilib, bolalarning hayoti qanday qilib amalga oshiriladi? Bolalar 2000 yildan beri konstitutsiyada qabul qilingan zo'ravonliksiz muhitda tarbiyalanish huquqiga egadirlar. Bundan tashqari, Germaniya bundan 30 yil oldin Birlashgan Millatlar Tashkilotining Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyasini ratifikatsiya qildi. Ushbu konventsiya bilan mamlakat bolalarning farovonligini ta'minlash va bolalar huquqlarini himoya qilishni o'z zimmasiga oladi: maqsad bolalarga g'amxo'rlik qilish va ularni qadr-qimmat bilan tarbiyalash. Bu bolalarning fikrlarini hurmat qilishni va ularga qaror qabul qilishda ishtirok etishni o'z ichiga oladi. Bola huquqlarini konstitutsiyaga kiritish masalasi Germaniyada allaqachon muhokama qilingan. Koalitsiya konventsiyasida Federal hukumat buni hozir amalga oshirishga qaror qildi.

Maktab o'quvchilarga smartfonlardan foydalanishni taqiqlay oladimi?
Aslida, yo'q " www.germania.one. Xabariga ko’ra Garchi ba'zi bir istisno holatlarda maktab ma'muriyati gadjetni vaqtincha olib qo'yishga haqli. Qanday sharoitlarda bu sodir bo'lishi mumkin, har bir maktab o'zi qaror qiladi. Gessenda, qoida tariqasida, maktab kunining oxirigacha telefonlarni musodara qilishga ruxsat beriladi, Reynland-Pfaltsda – o'qituvchilarning xohishiga ko'ra.
O'qituvchi talabaning gadjetini ko'ra oladimi?
Yo'q, chunki bu talabaning asosiy huquqining buzilishi hisoblanadi.
O'qituvchi talabalarning sumkalarini qidirish huquqiga egami?
Agar o'qituvchi talabani chek varoqlari yoki o'g'irlikda gumon qilsa ham, u hali ham sumkaga kira olmaydi – bu ham talabaning asosiy huquqining buzilishi hisoblanadi. O'g'irlikda gumon qilingan taqdirda, maktab rahbariyati politsiyani chaqirishi shart. Biroq, Reynland-Pfaltsda o'qituvchi jiddiy xavf tug'ilganda, masalan, o'quvchida qurol bo'lsa, choralar ko'rishi mumkin.
Darsdan keyin talabalarni tark etishga ruxsat beriladimi?
Ha. Bunga, masalan, yo'qolgan materialni olish uchun ruxsat beriladi. Biroq, o'qituvchi bu haqda ota-onalarni ogohlantirishi kerak va talaba uyga xavfsiz etib borishi uchun maktab transportini ta'minlashi kerak.
Talaba qachon darslardan chetlatilishi mumkin?
Faqat jiddiy qoidabuzarliklar bo'lgan taqdirda va boshqa choralar, masalan, ota – onalar bilan suhbatlashish – natija bermaganida.
https://uz.wikipedia.org/wiki/Germaniyada_ta%CA%BClim
https://uz.almancax.com/almanyada-cocuklarin-yasami.html
https://germania.one/smartfony-kontrolnye-tualet-vo-vremja-zanjatij-kakie-prava-imejut-uchitelja-i-ucheniki-v-germanii/
https://fayllar.org/germaniyada-bolalarning-huquqiy-vakolatlari-reja.html
Foydalanilgan manbalar.